arroz

Questões:

Como as funções da EJA, colocadas por Cury, podem ser complementares entre si?

Ao buscar novas metodologias, considerando os interesses dos jovens e adultos, defendendo em seus princípios, a idéia de que, em todas as idades e em todas as épocas da vida, é possível se formar, se desenvolver e constituir conhecimentos, habilidades, competências e valores que conduzam à realização de si e ao reconhecimento do outro como sujeito as funções da EJA, colocadas por Cury podem se complementarem entre si.

2 - Pela sua percepção, os objetivos de mudanças na EJA estão sendo contemplados?

Encontrar caminhos para a estrutura e organização da EJA é um desafio que está posto. Contudo, acredito que a saída para essa questão deve passar pelas discussões diárias com educadores e educandos, respeitando as especificidades e os limites de cada seguimento. A cada dia devemos buscar, com os sujeitos da EJA, contribuições que possam nos ajudar a desenvolver um modelo que dê verdadeiramente sentido a vida, ao trabalho, a escola e a educação, agindo desta maneira, acredito que os objetivos de mudanças na EJA podem ser contemplados.Questões:

Como as funções da EJA, colocadas por Cury, podem ser complementares entre si?

Ao buscar novas metodologias, considerando os interesses dos jovens e adultos, defendendo em seus princípios, a idéia de que, em todas as idades e em todas as épocas da vida, é possível se formar, se desenvolver e constituir conhecimentos, habilidades, competências e valores que conduzam à realização de si e ao reconhecimento do outro como sujeito as funções da EJA, colocadas por Cury podem se complementarem entre si.

2 - Pela sua percepção, os objetivos de mudanças na EJA estão sendo contemplados?

Encontrar caminhos para a estrutura e organização da EJA é um desafio que está posto. Contudo, acredito que a saída para essa questão deve passar pelas discussões diárias com educadores e educandos, respeitando as especificidades e os limites de cada