A Arte De Pensar

uma progressão natural da Arte Contemporânea. Em primeiro lugar, com a ruptura promovida por Marcel Duchamp, se admitiu como suporte para a Arte praticamente qualquer coisa. Em segundo, na sociedade atual, existe um culto ao corpo, nunca antes se olhou tanto para ele e nele tanto se modificou. Logo, não é de se estranhar que alguém decidiria utilizar o próprio corpo como suporte e expressão de sua Arte. Talvez tenha sido apenas uma questão de tempo. Para Michael Archer (Arte…

realidade grotesca do mundo do crime. O filme de Charles Winkler, “Os Acorrentados”, é uma mescla entre arte e violência, poesia e criminalidade. Nele a arte encontra um de seus papéis fundamentais: a denúncia. O filme mostra jovens que estão acorrentados, mas não por algemas comuns, e sim por uma espécie de algema invisível que podemos chamar de mentalidade. A mentalidade é a forma comum de se pensar e ver as coisas que nos circundam e que determina nosso comportamento e,…

Faculdade Sumaré Metodologia Do Ensino Da Arte São Paulo 2014 Fichamento do livro: O que é Arte Autor: Jorge Coli Editora Brasiliense Nome: Agda C. Santos RA:110123 Turma: N1A Professora: ANA A INSTAURAÇÃO DA ARTE E OS MODOS DO DISCURSO A hierarquia dos objetos Parágrafo 5 – Pagina 14 A Critica, portanto, tem o poder não só de atribuir o estatuto de arte a um objeto, mas de o classificar numa ordem de excelências, segundo critérios próprios. Coméntario: A critica tem muito

Cursos Online EDUCA www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Educação para Pensar Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 1. O PENSAMENTO – UMA DEFINIÇÃO 2. O PENSAMENTO – UMA CONDIÇÃO HUMANA 3. O PENSAMENTO COMPLEXO 4. FILOSOFIA – EDUCAÇÃO PARA O PENSAMENTO 5. FILOSOFAR – EDUCAR PARA O PENSAR 6. FILOSOFIA – UM ESTADO DE ESPÍRITO 7. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS 8. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS II 9. EDUCAR PARA O PENSAMENTO ÉTICO,…

Como aprender a pensar? A maior habilidade humana que possuímos é a nossa incrível capacidade de aprender, de pensar, de refletir sobre o que nos é apresentado como conhecimento, de nos aperfeiçoar, de encontrar soluções para variados problemas nas condições mais diversas. A família e a escola são, sem dúvida, as principais responsáveis nessa tarefa de desenvolver a notável capacidade de pensar nas nossas crianças desde a mais tenra idade e devem estar aliadas nessa busca de levá-las…

INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, umfato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitiro desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar suaprópria realidade

educação pode então ser também entendida como elemento integrado ao processo social e histórico não permitindo seu distanciamento da família e da sociedade. Diferença entre : O Mito - É a forma de compreensão intuitiva da realidade que permeia todo o pensar e o agir do homem primitivo, predominantemente marcado pelo sobrenatural. * Mito é uma das primeiras formas de conhecer o mundo que surgiu. * Tem por objetivo acomodar os seres humanos em um mundo que não conseguem…

Pensar e conhecer A capacidade de pensar O ser humano é o único animal do planeta capaz de pensar sobre o mundo que o cerca. Foi a capacidade de pensar, interligada a outros atributos específicos da nossa espécie, que nos possibilitou sermos o que hoje somos. Em outras palavras: a evolução da espécie humana está totalmente ligada à sua capacidade de pensar, pois foi assim que o homem criou mecanismos de sobrevi­vência e adaptação ao meio no qual ele vivia, conseguindo fazer uma…

SOCIEDADE PÓS-INDÚSTRAL Produzido por David Passini A Era Pós-Industrial, a Sociedade do Conhecimento e a Educação para o Pensar Introdução A Pós-Indústrial A origem da era Pós-industrial Cultura, hábitos e costumes O capital humano e o Ócio criativo Introdução A Era Pós-Industrial Trabalho físico é feito pelas máquinas ; Trabalho mental é feito pelos computadores Tarefa do homem: ser criativo, ter ideias. A origem Da Era Pós-Industrial •Nasceu com a Segunda Guerra Mundial…

Unidade IDescobrindo a filosofiaCAPTULO 1A experincia filosficaCONTEDOOBJETIVOSMETODOLOGIAAVALIAOORIENTAES DIDTICASComo o pensar filosfico A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia Informao, conhecimento e sabedoria possvel definir Filosofia Um filsofo Para no concluir...Reconhecer a importncia e a utilidade da Filosofia. Entender como se d o processo de filosofar. Apresentar Scrates e sua importncia para a Filosofia. Leitura compartilhada dos subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o…