A Arte De Construir Competências

Joana preparou um seminário que pode nos ajudar muito para colocarmos em prática o que estamos estudando nos nossos encontros. Carlos: Sofia, estava ansioso por esse momento! Afinal, só praticando para saber se aprendemos, não é mesmo? • Competências da unidade 1 Ao final dessa unidade, você será capaz de: 1. Compreender a necessidade de planejar e priorizar ações. 2. Analisar a consistência das ações propostas. 3. Comprometer-se com a garantia da gestão estratégica por…

da concepção de uma inteligência única, que pode ser medida e comparada, há evidências persuasivas da existência de diversas competências intelectuais humanas, indicando que a inteligência consiste em algo muito mais amplo que apenas a capacidade de dar respostas curtas para perguntas curtas. Para esses estudiosos, os testes de QI serviriam apenas para medir a competência de um indivíduo para resolver testes de QI. Nessas tendências mais atuais, a inteligência não é algo que ‘se tem’ ou ‘não se

mudar e qualificar as práticas pedagogicas maa apenas tê-las na na escola e usa-las de qualquer maneira não é garantia de melhoria de ensino. É necessário prepara os cidadãos para pensar, saibam questionar raciocinar, dúvidar, para assim poder construir seus próprios conceitos. Educador nos dias de hoje é algo simples engana-se por completo, pois é necessário conscientização da importante responsabilidade na formação dos alunos, como formadores de opnião é necessário além de diversos…

contribuição da didática na organização e sistematização do trabalho docente, situando-a na construção da prática pedagógica. Temas § O objeto de estudo da didática: o processo ensino-aprendizagem. § Os professores e a concepção construtivista. § Competências profissionais do professor. § A administração e a progressão das aprendizagens. Para iniciar a reflexão E AQUELES QUE FORAM VISTOS DANÇANDO FORAM JULGADOS INSANOS POR AQUELES QUE NÃO PODIAM ESCUTAR A MÚSICA.…

|Desenvolvimento de atividades de acordo com o|Através de jogos e atividades diversificas | | |espaço destinado | | |Dominação de habilidades e competências |Buscar mecanismos para a apreensão e |Referenciais através de Matrizes e | |nos alunos |dominação em diversas formas de avaliação. |estalecidos grupos determinantes de …

cartesiano e linear de causalidade. Porém, confrontando posturas que poderá criar espaços de reflexão junto aos sujeitos da escola, visando criar condições mais justas de existência. A educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, portanto, não se realiza ao acaso, mas como consequência de um esforço expressivo. A Psicologia Escolar pretende facilitar o desenvolvimento humano, mas ainda permanece pouco conhecida. O sucesso no desempenho do psicólogo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professortutor à distância Rita Gomes. POLO…

MORIN (2002), NOGUEIRA (2001) e PERRENOUD (1999), cada um destacando suas idéias referentes ao tema. A essencialidade da Física no currículo escolar, sua importância para a Educação, assim como, sua contextualização/globalização dos conteúdos, competências a serem desenvolvidas, uma prática pedagógica que reúne tais características é justamente a Interdisciplinaridade. Com isto, o Ensino/Aprendizagem da Física deve ser estruturado na Interdisciplinaridade, propondo uma integração…

contato com a filosofia, muito menos com a ética como está tematizada no texto. Elas mostram interesse na leitura. Uma delas escreve em sua folha de papel: Quero saber mais sobre a necessidade da presença da ética na sociedade. É muito importante construir a cidadania com base no respeito, na justiça, na solidariedade (...) Não estamos na sala de aula só para ensinarmos os conteúdos, mas para sermos exemplos para os alunos. Relatei essas cenas na abertura de um texto escrito há…

qual preconiza o acesso a todo e qualquer tipo de informação com o objetivo de adquirir novos conhecimentos. Os meios eletrônicos e principalmente a internet, possibilita ao aluno e ao professor a busca de informação mais rápida e em tempo real. A competência informacional visa desenvolver no individuo atitude e valores relacionados à busca e uso de informação. Neste contexto, o artigo “o aluno na era informacional” tem como objetivo mostrar os avanços vividos em tempo real pelos alunos…