Wisc Aplicados Em Crianças

conhecimentos nas diferentes áreas, o psicopedagogo intervém mediando no processo de aprendizagem. Portanto, esta área de conhecimento multidisciplinar, interessa-se em compreender o movimento de construção cognitiva no processo de aprendizagem das crianças, adolescentes e de adultos. A psicopedagogia pode atuar em caráter preventivo e\ou terapêutico. O psicopedagogo exerce função na modalidade institucional e clínica. Na clínica atua como terapeuta, concomitante ou não a uma…

informações. Estatísticas apontam que no Brasil cerca de 15 milhões de crianças e jovens sofram com o distúrbio, conforme o Censo Escolar de 2002, com 56.203.383 milhões de matrículas na Educação Básica por Dependência Administrativa. Compreender o cérebro de um disléxico é uma ferramenta para ajudar no processo de aprendizagem, eles guardam informações, mas não a arquivam no local de fácil acesso. Assim, ensinar desde crianças a nomear e organizar as informações é importante para…

practices. Key words: educator’s continuous development, conceptions, teacher’s work, relationship between theory and practices. ________________________________________ Nos últimos anos, com o acesso à escola garantido para a maioria das crianças brasileiras, é cada vez mais crescente a preocupação com a melhoria da qualidade da educação, principalmente na escola pública. Para responder a esse desafio, é prioritário e urgente que a escola promova mudanças na sua estrutura, organização e

partir de uma análise focada nas questões de concursos. Os textos base para estudo são elaborados por nossos autores apenas depois de realizada a análise dos editais e das questões disponíveis sobre o tema. Deste modo, asseguramos um estudo focal e aplicado às exigências das bancas organizadoras, tendo em vista que o objetivo de um concurseiro é ser aprovado em concursos. Não basta conhecer os conceitos, pois é necessário compreender a lógica existente na formulação das questões.…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES AGRESSIVAS: SUPORTE À ESCOLA E À FAMILIA EM AMBIENTE NATURAL Gabriela Isabel Reyes Ormeño Orientadora: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams UFSCar- São Carlos Março de 2004 II UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES AGRESSIVAS: SUPORTE À ESCOLA E À…

reuniu 65 crianças com várias dificuldades de leitura, escrita e soletração, e atribuiu a isto o fato da maioria ser de canhotos, ambidestros ou apresentarem lateralidade cruzada (Cypel, 1994). Na mesma época, Dupré descreveu um grupo de crianças que apresentavam dificuldades no aprendizado escolar, cujo comportamento caracterizava-se pela inquietude, curta fixação da atenção e atitude desajeitada (Dupré, 1925). Em 1947, o tema é retomado por Strauss e Lethinen, que se referem a estas…

os dias em que estive distante e ausente. Ao meu amigo, Rodrigo Lopes, pela ajuda em garimpar os artigos internacionais, mas especialmente, agradeço pela escuta constante e pelas orientações para que eu não me perdesse de mim mesma. Sou grata às crianças que participaram deste estudo com entusiasmo e disposição e aos profissionais da escola que acolheram meu projeto com interesse. Preciso agradecer imensamente à Sirlei e Joselha, por compartilharem comigo os cuidados com a Clarinha e por…

2005;63(2-B):494-501 HIDROCEFALIA DERIVADA NA INFÂNCIA Um estudo clínico-epidemiológico de 243 observações consecutivas Susana Ely Kliemann1, Sérgio Rosemberg2 RESUMO - Os objetivos deste estudo foram analisar as características epidemiológicas e clínicas de 243 crianças com hidrocefalia derivada, acompanhadas durante 1 a 27 anos, assim como identificar os fatores relacionados aos distúrbios psicomotores, epilepsia e ao óbito. A meningite pós-derivação e os distúrbios mecânicos do…

embora aceitando a sua utilidade, a demonstrarem um temor de classificar as pessoas. A dificuldade chegou a tal ponto que alguns profissionais recebiam o encaminhamento de uma criança, por problema emocional, e, após a utilização de todo um processo, incluindo uma extensiva bateria de testes, acabavam por concluir que a criança apresentava um problema emocional. Felizmente, após os recentes avanços no campo do psicodiagnóstico, a maioria dos psicólogos acabou por reconhecer que…

embora aceitando a sua utilidade, a demonstrarem um temor de classificar as pessoas. A dificuldade chegou a tal ponto que alguns profissionais recebiam o encaminhamento de uma criança, por problema emocional, e, após a utilização de todo um processo, incluindo uma extensiva bateria de testes, acabavam por concluir que a criança apresentava um problema emocional. Felizmente, após os recentes avanços no campo do psicodiagnóstico, a maioria dos psicólogos acabou por reconhecer que…