Psicopedagogia

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: PASSOS PARA A ATUAÇÃO DO
ASSESSOR PSICOPEDAGOGICO
Elaine Cristina Livieiro Tanzawa1; Julia Graziela Nunes Martins2, Sueli Gomes Brenzan³

RESUMO
Este artigo busca levantar pontos importantes sobre o psicopedagogo e a sua atuação no campo institucional, foram levadas em consideração um breve relato sobre o que é o psicopedagogo em um âmbito geral, utilizando como apoio teorias de alguns autores conhecidos na área da educação. Utilizando-se dos pontos de identificação da psicopedagogia no processo de diagnóstico institucional educacional foram demonstrados, neste artigo, diretrizes que antecedem uma intervenção. Para isso, descreveu-se os primeiros passos para uma atuação profissional do psicopedagogo em escolas. Buscou-se na literatura as formalidades para um diagnóstico em uma instituição de ensino.
Palavras - Chaves: Psicopedagogia; Psicopedagogia Institucional; Atuação; Processo de
Intervenção

ABSTRACT
This article raise some important points about the psychopedagogists and his institutional field performance, it considered a brief report about what the psychopedagogist is in a general framework, using some well-known authors’ theories in the education area as support. Using identification points of psychopedagogist in the process of educational institutional diagnosis were presented guidelines before an intervention. Therefore, it has been described the first steps towards a psychopedagogists professional performance in schools. It was sought in literature the formalities for a diagnosis in a edutational institution.
Key Words: Psychopedagogy; Institutional Psychopedagogy; Performance; Intervention
Process

¹ e ² Graduada em Pedagogia, Pós – graduada em Ppsicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto de
Ensino Superior de Londrina - INESUL.
³Graduada em Pedagogia, Pós- graduada em Psicopedagogia, Docente do curso de Pós – graduação em
Psicopedagogia Clínica e Institucional do Instituto de Ensino