Veiga Ilma Passos Alencastro

Sumaré M1A, para disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar Orientadora: Fernanda Guinoza Matuda São Paulo 2013 Ilma Passos de Alencastro Veiga Ilma Passos de Alencastro Veiga, possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), possui…

Ilma Passos Alencastro Veiga INOVAÇÕES E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? anayara carla RESUMO: O presente artigo discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. A inovação regulatória significa assumir o projeto político-pedagógico como um conjunto de atividades que vão gerar um produto: um documento pronto e acabado.…

transformar a escola num ambiente voltado à reflexão. Assim, a construção do Projeto Pedagógico é concebida como um momento importante da renovação da escola, visando o compromisso com a qualidade da educação e o cidadão que se deseja formar. Veiga (1998) nos chama atenção para os cuidados com essa construção, quando afirma que o Projeto Pedagógico visa a uma nova identidade para a escola e sua elaboração requer reflexão sobre a sociedade que se quer construir e o homem se quer…

Libertad; v.1). VÁSQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis.Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1977 VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. Cad. CEDES, Dez 2003, vol.23, no.61, p.267281. ISSN 0101-3262 VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs).Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico. Campinas,SP: Papirus, 2007. VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs). Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção…

Sebastião no Município de Santa Fé do Araguaia – TO. Tal processo teve inicio com a elaboração do projeto de intervenção, o qual foi criado e desenvolvido na unidade escolar referida anteriormente. Para a pesquisa bibliográfica foram usadas obras de Ilma A. Veiga, Celso dos S. Vasconcellos, Rosita Edler Carvalho, dentre outros igualmente importantes. Palavras chave: Educação. Projeto Político Pedagógico. Reestruturação. ABSTRAT PROJECT PEDAGOGICAL POLITICIAN…

Libertad; v.1). VÁSQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis.Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1977 VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. Cad. CEDES, Dez 2003, vol.23, no.61, p.267281. ISSN 0101-3262 VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs).Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico. Campinas,SP: Papirus, 2007. VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs). Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção…

INTRODUÇÃO Em seu texto "Didática: uma retrospectiva histórica", a autora Ilma Passos procura descrever a trajetória histórica da didática no Brasil. Indo do período que traça desde a colonização em 1549, com a chegada dos jesuítas como primeiros educadores; em seguida enfatizando as modificações transformações durante a década de 30, onde, enfim, a didática é incorporada como disciplina nos cursos para a formação dos professores; chegando por fim aos dias atuais. A autora destaca ainda…

uma relação regulatória ou emancipatória?” A autora Veiga, demonstra neste artigo o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. Sua preocupação é melhorar a qualidade da educação pública, “além de garantir condições de acesso e permanência de crianças, jovens e adultos nesses componentes educacionais” (VEIGA, 2003, p.268), dentro da sociedade fazendo parte…

Programa de Formação Continuada a Distância para Gestores Escolares, v. 3. Brasília: CONSED, 2001. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa, 18ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. FONSECA, Marília & VEIGA, Ilma Passos Alencastro (orgs). Dimensões do projeto político-pedagógico, 4ª ed. Campinas: Papirus, 2005. GADOTTI, Moacir. Pressupostos do projeto pedagógico. In: Conferência Nacional de Educação para Todos, vol. 1. Anais. Brasília: MEC, 1994.…

Desde os meados da década de 90, a ideia de Projeto Político Pedagógico vem tomando corpo oficial em quase todas as instituições de ensino do brasil, passou também a ser objeto obrigatório de estudo e de muita discussão, GADOTTI, PADILHA, VEIGA E VASCONCELLOS, escreveram no intuito de fundamentar a sua construção, mais voltados a questão filosófica, refletiram sobre os pressupostos essenciais e necessários a uma escola democrática de qualidade. A escola na construção de seu projeto