Veiga Ilma Passos Alencastro

processo, pois dela dependem os ajustes e os passos seguintes. Será realizada através de reuniões mensais no auditório da Igreja com toda a equipe do projeto. A avaliação com as crianças, os adolescentes e seus familiares também ocorrerá mensalmente... Bibliografia Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física/ Ministério da Educação. Catunda, Ricardo – Recriando a recreação – Rio de Janeiro: Sprint, 2000 Veiga, Ilma Passos Alencastro (org.) Projeto Político…

mas propiciar situaes que lhes permitem aprender a pensar e a realizar o fazer pedaggico de forma espontnea. (...) o Projeto Poltico-Pedaggico no visa simplesmente a um rearranjo formal da escola, Mas a uma qualidade em todo o processo vivido. (Veiga, 1996, p.15) de extrema importncia nessa construo, o posicionamento dos integrantes da elaborao, pois, comprova o diagnstico aberto, cristalizado que no se encerra apenas na constatao da realidade, mas, que ao ler interpreta-o supondo…

informação / Wilson Dizard Jr.; tradução [da 2ª ed.], Edmond Jorge; revisão técnica, Tony Queiroga - Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora. KENSKI, Vani Moreira. O ensino e os recursos didáticos em uma sociedade cheia de tecnologias. In: VEIGA, Ilma Passos de Alencastro (Org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 1996. MATA, Maria Lutgarda. Revolução tecnológica e educação: perspectiva da educação a distância. In: Educação a distância: referências e trajetórias.…

São Paulo: Cortez, 2006. FREITAS, Luiz Carlos de. Crítica da organização do trabalho pedagógico e da didática. 7ª ed. Campinas: Papirus, 2005. NEVES, Carmen Moreira de Castro. Autonomia da Escola Pública: Um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto Político – Pedagógico da escola: Uma construção possível. 20.ed.Campinas, SP: Papirus, 2005. URBANETZ, Terezinha Sandra. SILVA, Simone Z. Orientação Supervisão Escolar Caminhos e Perspectivas. Curitiba:…

informação / Wilson Dizard Jr.; tradução [da 2ª ed.], Edmond Jorge; revisão técnica, Tony Queiroga - Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora. KENSKI, Vani Moreira. O ensino e os recursos didáticos em uma sociedade cheia de tecnologias. In: VEIGA, Ilma Passos de Alencastro (Org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 1996. MATA, Maria Lutgarda. Revolução tecnológica e educação: perspectiva da educação a distância. In: Educação a distância: referências e trajetórias.…

ter mais preocupação para que o projeto esteja mais atualizado e que de fato seja utilizado e não só fazer e ficar como enfeite. Espero que tal trabalho possa contribuir para que todos entendam mais sobre esse assunto. 8 REFERÊNCIAS VEIGA, Ilma Passos Alencastro et al. As dimensões do Projeto Político Pedagógico. 3ª ed. São Paulo: Papirus, 2004. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 10ª ed. São Paulo: Libertad, 2002.…

todas as muralhas que impedem de termos uma educação de qualidade, que satisfaça de forma igualitária todas as massas. 8- Referencias ARAUJO, Jose Carlos Souza. Do quadro negro à lousa virtual: técnicas, tecnologia e tecnicismo. In VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) Técnicas de ensino: Novos tempos, novas configurações. Campinas: Papirus, 2006. (p. 13-48). Arroyo (1996)

diálogo, fundado na reflexão coletiva. Portanto, é preciso entender que o projeto político-pedagógico da escola dará indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, que inclui o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula (VEIGA, 2000, p. 81). É seguindo este rumo, que entram em ação o processo de organização, onde o gestor irá delegar responsabilidades, seguindo o que foi decidido com toda equipe escolar superando os processos centralizados na…

tecnologias na educação? Por que?. As respostas a tais questões subsidiaram as considerações apresentadas neste texto. Desenvolvimento Entende-se que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) expressa a própria organização do trabalho pedagógico da escola (VEIGA, 2005; VASCONCELLOS, 2002a; VASCONCELLOS, 2002b). “É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de…

Instrumentos da Gestão Democrática. Primeiramente precisamos saber o que é um Projeto Político Pedagógico. Ribeiro (2012 p.03) afirma que o PPP é o projeto integral da escola e envolve os aspectos pedagógicos, comunitários e administrativos. Veiga (2007 p.04) discorre da seguinte forma: O Conselho escolar é fortalecido pela Gestão Democrática da escola e pelo PPP, neste instrumento constará a corrente pedagógica utilizada pela escola e também norteará todas as…