Veiga Ilma Passos Alencastro

com/w/page/19749383/FrontPage VYGOTSKY, L. S .1998. A Formação Social da Mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo. Martins Fontes BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível, 16 edição. Campinas, São Paulo, Papirus, 2003

permanente de reflexão e discussão dá sustentação e segurança à escola orientando-a rumo a um crescimento organizado gradativo e o reconstruindo o processo educativo e do ambiente escolar como um todo. REFERÊNCIAS VEIGA, Ilma Passos Alencastro, Texto Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção Coletiva.

debate, que requer tempo, estudo, reflexão e aprendizagem de trabalho coletivo. “É um dos instrumentos para que a escola construa sua identidade, exerça seu direito à diferença e singularidade, à transparência, à solidariedade e à participação”. (VEIGA, 2003b, p 30-31). Essa é uma conquista que ocorre mediante um processo de humanização que exige responsabilidade, consciência, liberdade mudança de paradigmas, para que, por meio do PPP aconteça o processo de gestão construído…

87) Assim sendo, o Projeto Politico Pedagógico deve indicar onde chegar e o caminho a ser tomado para alcança-lo, organizando o trabalho pedagógico, objetivando a superação de conflitos, em um processo ativo e contínuo da aprendizagem. Segundo Ilma, para que a construção do Projeto Politico Pedagógico seja efetivada, não necessariamente se deve induzir os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, mas oferecer oportunidades que lhes possibilitem aprender…

fazendo parceria com a comunidade, pois fazendo isso ela une a Direção, alunos seus familiares, Professores e equipe escolar, o principal objetivo é resolver as necessidades da instituição e também direcionar suas ações e intenções de melhorar passo a passo cada vez mais e tornar tudo isso como uma melhoria de apoio para todos na organização da Escola. 2. Desenvolvimento O projeto busca uma direção, é uma ação coletiva e internacional e é…

respeito democrtico entre estes sujeitos, onde todos possam ser ouvidos, percebidos, iniciando-se a partir de um ideal e caminha, passo a passo, at transformar-se em realidade. Ele diferente de um planejamento pedaggico, trata-se de um conjunto de princpios que norteiam a elaborao e a execuo dos planejamentos. Ele mostra e define a identidade da Escola. Na opinio de Veiga (2001, p. 11) o projeto pedaggico deve apresentar as seguintes caractersticas Ser processo participativo de decises…

Vasconcellos, quando aponta que o projeto implica em novas práticas, novos desejos, desde que tenha a participação de todos, o que permitirá refletir sobre o que se faz em sala de aula e realizar as mudanças consideradas pertinentes. Gadotti apud Veiga (2004): 114 Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade…

81-90, abril/jun.1998. FERREIRA, Nara S. C. (Org). Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001. PARO V. A gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2000. ______. Pesquisa: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.

nível regional, acompanhando passo a passo as mudanças no processo educacional dos alunos, avaliando o que contribui para a educação. 5 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Para o desenvolvimento deste Projeto de Conclusão de Curso foram consultados os livros: Curso de Didática Geral de Regina Célia Cazoux Haidt e Repensando a Didática de Antonia Osima Lopes, (coord) Ilma Passos Alencastro Veiga, Maria Bernadete…

REFERÊNCIAS Indicadores de Qualidade na educação/ Ação Educativa, Unicef, Pnud, Inep-Mec (coordenadores).-São Paulo: Ação Educativa, 2004. Veiga, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político,pedagógica da escola: uma construção coletiva. 14ª edição Papirus, 2002 disponível em <http:// pedagogia. Dmd2.webfactional .com/mídia/gt/. Veiga –Ilma-passos-PPP- uma construção- coletiva. PDJ acesso. 15/10/2013. Almeida, Marcia Bastos de O pensamento pedagógico brasileiro e a construção da…