Uma Universidade é Sempre Uma Organização Que Se Aprende

cursos por correspondência: em meados do Séc. XIX com o desenvolvimento dos meios de transporte e comunicação surgem efetivamente os cursos à distância, onde os materiais eram impressos e encaminhados pelo correio. Segunda geração: novas mídias e universidades abertas: desenvolveu-se no Séc. XX (anos 60), essa geração apresenta o acréscimo de novas mídias como a televisão, o rádio, as fitas de áudio e vídeo e o telefone. Neste período surgem também as Megauniversidades abertas à…

enganos e os retrabalhos são só culpa dos funcionários? Ou É o LÍDER quem deve garantir a eficiência da equipe e do trabalho desenvolvido? A importância desta reflexão está na premissa de que, quem paga o Pato pela ineficiência é sempre o cliente e o prejuízo é sempre a empresa! Quem quer perder clientes? Então, prepare-se, arrume a sua empresa como quem arruma a sua casa para receber uma visita importante! Trate de educar seus colaboradores para que recebam bem o seu cliente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Adriana Aparecida Barbosa Luciano RA: 4708899050 Renata do Rosário Perez R.A: 4916908870 Juliana Novais Alves R.A: 4311782154 Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho SOROCABA 14/09/2012 A psicologia na educação Esse trabalho será importante para conhecermos alguns teóricos clássicos, da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE SANTA MARIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANDIARA DA CRUZ ARAUJO, RA 9978022244 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE ECONOMIA DE TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO TUTOR EaD: Cintia Galeni SANTA MARIA / RS 09/2013 INTRODUÇÃO Os perfis de líderes não são iguais sempre e nem há um perfil ideal para ser um bom líder, cada empresa, cada situação, cada equipe exigirá um diferente tipo de perfil de líder. As empresas precisam de

UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTÁBEIS, ECONÔMICAS COMUNICAÇÃO – DACEC ANÁLISE SOFTWARE PARA ESTRATÉGIAS EMPRESARIAIS ATIVIDADE 2 Em princípio toda estratégia deve visar o desenvolvimento sustentável e próspero da organização a longo prazo e obter, a curto e médio…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA CURSO : CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROFESSOR: Ma: RENATA M. G. DALPIAS TUTORA PRESENCIAL: JESISLANE FERRAZ COSTA PÓLO: CAXIAS-MA PROCESSOS ADMINISTRATIVOS Antônio Batista de Sousa Lopes – RA: 7933692111 Crysthyan Augusto Silva Oliveira – RA: 8112704136 Carlos Alberto de Andrade Soares – RA: 432289 Joyce dos Santos Torres –RA: 9998671078 Sheila Raianne dos Santos Soares – RA: 8112720669

Universidade Anhanguera- UNIDERP Eladio Reis Barrios – R.A 388327 ATPS: Processos Administrativos Tutor EAD: Profa. Mônica Satolani Tutor Presencial: Prof. Wuesley Godoy Luz São João da Boa Vista/SP ETAPA 1 Índice 1. Conceito de Planejamento...................................................................................................... 1.1. Tipos de planejamento..................................................................................

reintegração. Ou seja, este processo não se dá de forma absoluta, embora necessária, se dá sempre no sentido da transformação. No Processo histórico do desenvolvimento cultural ocorre uma seleção natural que envolve uma superação constante. A memória escolar, embora de forma diferencial, também envolve uma base de esquecimento do que perdeu a significância. Pelo menos, deveriam as escolas e as universidades selecionarem da cultura o que é mais original e avançado para transmitir em seus…

Educação Corporativa. 2. Gestão Pública. 3. Gestão de Pessoas. 1. INTRODUÇÃO “Espera-se que os trabalhadores desenvolvam sua base de conhecimento ao longo da vida.” 4 As universidades corporativas no Brasil vêm crescendo em número e abrangência. Tal fato tem sido acompanhado pelo emprego indiscriminado do termo universidade/educação corporativa por diferentes organizações, sejam públicas e privadas. O objetivo deste artigo perpassa a diferenciação entre a concepção de Educação…

especificidade da formação psicopedagógica que deve singularizar a ação desse profissional, é de se esperar que a atuação do psicopedagogo seja balizada por uma visão e postura diferentes, a começar, por exemplo, pela avaliação de um aluno que não aprende. Nesse sentido, vale destacar que o próprio código de ética da psicopedagogia ressalta em seu artigo quinto que é dever do psicopedagogo “promover a aprendizagem, garantindo o bem-estar das pessoas...” Portanto, cabe a esse…