Libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Adriana Aparecida Barbosa Luciano RA: 4708899050 Renata do Rosário Perez R.A: 4916908870 Juliana Novais Alves R.A: 4311782154

Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

SOROCABA

14/09/2012

A psicologia na educação Esse trabalho será importante para conhecermos alguns teóricos clássicos, da psicologia da educação e saber qual foi à contribuição de cada um para a nossa educação. Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico austríaco, e fundador da psicanálise, estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia, seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano, e suas motivações, interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no contato com seus pacientes que elaborou sua teoria. Esse é um aspecto importante do paradigma porque revela o ambiente em que a Psicanálise surgiu e o destino original de suas formulações foi a cura de pessoas que sofrem distúrbios psíquicos. Freud acreditava inicialmente que um dos meios para evitar o aparecimento de sintomas neuróticos seria oferecer uma educação não repressiva que respondesse aos questionamentos das crianças à medida que eles fossem surgindo. Ele também percebia como os sintomas neuróticos poderiam resultar em certa inibição intelectual. É inquestionável que a pura liberdade não educa e não cria indivíduos saudáveis, pelo contrário, cria pessoas extremamente vaidosas, que acreditam que o mundo gira à sua volta e que nada existe além de suas necessidades individuais Com base no relato de pacientes a respeito de suas fantasias, sintomas neuróticos, lembranças e sonhos, Freud desenvolveu uma teoria sobre a estrutura da personalidade humana e a dinâmica de seu funcionamento. Segundo ele, nossa personalidade é formada por três instâncias: id, ego e