Uma Reflexão Sobre A Pratica J Gimeno Sacristán

SUMÁRIO 1 TECENDO AOS PEDAÇOS 4 2 MULTICULTURALISMO – DIFERENTES TESSITURAS DE UM TEMA CULTURAL 6 3 TECENDO O PRESENTE COM O PASSADO 8 4 TECENDO DE TODOS OS JEITOS 9 5 RS: UM TECIDO MULTICULTURAL 12 6 CONSIDERAÇÕES SOBRE A INVESTIGAÇÃO 16 REFERÊNCIAS 20 INTRODUÇÃO Nos últimos anos, a questão curricular tem sido tema de estudo entre os educadores, pois para enfrentar os desafios da educação nos dias de hoje, os currículos até então, planejados e…

duas formas distintas: primeiro tornando explícitos os critérios utilizados por eles para escolher um livro didático, segundo trazendo a conhecer alguns critérios distintos produzidos nas academias e que poderiam tornar-se instrumentos de análise e reflexão para esses professores. A contribuição desse artigo é, portanto, evidenciar a análise de livros didáticos de Química realizada por professores e mostrar o quão importante e difícil pode ser a escolha desses livros para o quadro…

01-Perfil dos artigos sobre custos no agronegócio publicados nos anais do Congresso Brasileiro de Custos. Referências Bibliográficas ABC. Associação Brasileira de Custos. Disponível em: <http://www.abcustos.com.br> Acesso em: 25 out. 2004. ALMEIDA, Alcir Ribeiro Carneiro de; SANTANA, Luiz Vamberto de; SOUZA, Alceu. Gerenciamento de custos florestais baseado em atividades. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS, 3, Anais. Curitiba: ABC, 1996. CALLADO,…

(TURMA 45) - Desenho Curricular 07/02/2012 RESUMO A construção do currículo: conceitos e definições educativas. Trata-se da questão de entender o currículo como norteador dos processos educacionais requerendo um estudo sobre suas variadas interpretações, intensões e práticas. Este trabalho objetiva descrever estas variantes a partir da compreensão de que o currículo é parte integrante e que é influenciado a partir das mudanças socioculturais ocorrentes na sociedade. O método…

teórico-metodológicas entre multiculturalismo e Educação Ambiental, considerando-se a urgência de uma reflexão entre educadores, pesquisadores e universidade. Partese do pressuposto de que a Educação, como prática social promotora da cidadania democrática, deve orientar-se por finalidades multiculturais. A Educação Ambiental é uma das dimensões da Educação que pode contribuir, significativamente, para o avanço das práticas socioculturais. Tal perspectiva implica a universidade pensar…

trabalhado, dessa maneira o profissional da educação na disciplina de história, vai organizar em sequências didáticas os principais assuntos que serão abordados aula a aula, com teor crítico e de grande relevância para uma análise mais aprofundada sobre o assunto. Sabendo que o papel do professor da disciplina de história está diretamente relacionado ao uso cotidiano de novas estratégias, visando facilitar e enriquecer as interpretações e as percepções acerca dos assuntos trabalhados…

DEPARTAMENTO: DPED ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia – Mag. Das Séries Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA…

a sua distribuição geográfica, aplicação do conteúdo disciplinar e da urgência da sua criação no cenário do ensino de física, devido à falta deste profissional no mercado e/ou a existência de profissionais sem qualificação. Concluímos com uma reflexão sobre a criação dessa modalidade de pós-graduação, e sua importância para os seus discentes e para o mercado de trabalho. Palavras-chave: Mestrado profissional; ensino de física; formação de professores; conteúdo pedagógico. XV Encontro…

de professores: perspectivas atuais SIMONE GRACE DE PAULA* Resumo Neste artigo, realiza-se uma inserção teórica sobre as perspectivas atuais de formação continuada de docentes. Inicialmente, apresenta-se o conceito de formação docente e, em seguida, distingue-se formação continuada e formação inicial. Explicita-se o surgimento do movimento em favor do ensino reflexivo e da prática reflexiva, que traduzem o esforço de vários teóricos na mudança da visão predominante do professor como…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE SEU SABER/FAZER Maria do Socorro Castro Hage1 RESUMO Este artigo tem como base a pesquisa acerca da formação de professores a partir de suas narrativas de história de vida, realizada no decorrer do processo de elaboração da tese de doutorado da autora e pretende refletir sobre a formação de professores na perspectiva de seu saber/fazer. A discussão ancora-se na necessidade de se perceber, atualmente, como vem sendo discutida e trabalhada a…