Uma Reflexão Sobre A Pratica J Gimeno Sacristán

indígena e a vinda dos negros para o Brasil, há, nas escolas, a utilização equivocada de metodologias que se atém a estereótipos criados e estimulados pela sociedade, de modo a mitificá-los e, muitas vezes, reproduzir preconceitos na sala de aula. Sobre essa questão a coordenadora de Educação Indígena no Acre, Maria do Socorro de Oliveira relata: "O indígena trabalhado em sala de aula hoje é, muitas vezes, aquele indígena de 1500 e parece que ele só se mantém índio se permanecer…

mantê-lo escravo de um único conhecimento, de um único comportamento, ou de um único texto ou de uma única idéia. Mesmo não sendo o expert da área da educação, mas sim, um estudante do assunto, este artigo tem a finalidade de discutir alguns aspectos sobre: didática para o processo em que o professor se posicione como o facilitador do ensino e da aprendizagem para a vida profissional no estudo da administração; uma visão do novo profissional exigido pela sociedade; o desempenho exigido…

como ”plano de estudo”, ou seja, o elenco e a sequência de matérias propostas para um dado ciclo de estudos, um nível de escolaridade ou um curso, cuja finalidade é promover a aprendizagem. Mas o currículo não é apenas a planificação, mas também a prática em que se estabelece o diálogo entre os agentes sociais, os técnicos, as famílias, os professores e os alunos. É deteminado pelo contexto, e nele adquire diferentes sentidos conforme os diversos protagonistas. Neste trabalho de…

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: discussão Marcela de Melo Bisinotto* Sálua Cecílio (Fapemig)¹ RESUMO Diversos assuntos se relacionam com a educação. Um deles é a formação de professores, cujas concepções são variadas, e dão diferentes sentidos e importâncias ao docente, que possui responsabilidade educativa, pedagógica, informativa, teórica, prática, social, interpretativa, instigadora, renovadora, ética e colaborativa. Estudos buscam essa…

desigualdade, mas, como um motivo de orgulho, pois, aqui o diferente convive em harmonia, provavelmente mais do que em qualquer outra nação, porquanto diariamente no Brasil convive-se com a diversidade que enriquece a nação brasileira, divulga-se muito sobre as riquezas naturais do país, porém, jamais falará o bastante da riqueza cultural deste povo que são manifestadas através das músicas, literaturas, religiões, dialetos, entre outras, e por mesmo que o Brasil fale português que trouxe…

município de Vitória tem se comprometido com a construção e resgate da cidadania dos jovens e adultos, que é uma realidade educacional. Através de uma Pesquisa exploratória, documental e realização de entrevistas semiestruturadas, analisamos e refletimos sobre os documentos e as entrevistas efetuadas. Verificou-se como um dos principais resultados que ambas as Redes de educação têm uma política para a Educação de Jovens e Adultos. A SEDU utiliza o método de ensino que não considera a…

Gerais dos autores 1-Rosita Edler Carvalho:Educação Inclusiva com Pingos nos Is Fala de inclusão escolar dos alunos com deficiência. Educação para todos indiscriminadamente. Sobre a Equidade, ou seja a igualdade a todos os alunos sem acepção. Para a autora a inclusão envolve uma reestruturação das culturas políticas e praticas no ambiente escolar, como sistemas abertos, precisam rever suas ações até então elitistas e excludentes. Para a autora não é somente o aluno com deficiência…

DO PROFESSOR/A: UMA EXPERIÊNCIA CENTRADA NA FORMAÇÃO CONTINUADA Autores: Profª Drª Betânia Leite Ramalho, UFRN, Profº Drº Isauro Beltrán Nuñez,UFRN, Profº Drº Gauthier Clemont, Univrsidade Laval. 1. Introdução As discussões sobre a problemática da formação de professores (as) tem crescido significativamente nos últimos anos. A preocupação com uma melhor qualidade na educação, com os processos de ensino- aprendizagem nos contextos específicos, têm levado a…

conhecimento na Universidade, e sua relevância na formação, especificamente no caso das licenciaturas, que visam contribuir na formação do professor que ingressará na carreira do magistério e terá que enfrentar diversidades e, diante disso, construir sua prática docente contextualizada, conforme a realidade encontrada. Palavras-chave: universidade; formação do professor; produção do conhecimento. ABSTRACT: This paper presents part of the theoretical basis of research carried Campus…

estabeleceu uma relação simbiôntica com o esporte, por meio da qual esse fenômeno, em sua forma institucionalizada, acabou sendo praticamente hegemônico nas aulas de EF. A tal ponto de, no senso comum, ser plenamente possível confundir EF escolar com prática esportiva, como ficou constatado, por exemplo, numa pesquisa recente entre gestores escolares das redes de educação pública do município de Ijuí (González; FENSTERSEIFER; LEMOS, 2007). Esse processo, que ficou conhecido como a…