Uma Metodologia Para Trabalhar Com Autistas

JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA Trabalho de conclusão da Pós-Graduação em Psicopedagogia. O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA JUNDIAÍ-SP 2013 JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada ao Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em

TEA 2.4 PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TEA ATRAVÉS DE EXERCÍCIOS FÍSICOS 2.4.1 Reconhecimento corporal através da educação física 2.4.2 Desenvolvimento motor e a criança com TEA 2.4.3 Exercícios Físico para crianças com TEA 3 METODOLOGIA 3.1 Cronograma................................................................................................................ 4 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Ban…

Objetivos Específicos: - Desenvolver nos alunos o senso de observação através da análise de fotos de crianças do mundo. - Identificar as necessidades que os alunos especiais possuem. - Contribuir para uma melhor relação entre os alunos da sala. Metodologia: Iniciar a aula com um painel de diferentes crianças e pedir para que as crianças apontem o que elas tem em comum e o que tem de diferente. Após a análise, separar as fotos de crianças especiais e explicar um pouco sobre como as…

PRÒ_REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CRIANÇA AUTISTA Macapá 2013 FABIANE DA SILVA SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão de curso, apresentado a faculdade-FAEL, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura Plena em…

enfrentar as dificuldades relacionadas à condição de autista de seus filhos. Para elaboração de tal estudo utilizamos a revisão bibliográfica, e como norte para a elaboração desse estudo científico foram utilizados artigos científicos publicados sobre a temática abordada, encontrados na biblioteca virtual Scielo, Lilacs e web artigo. A primeira parte de trabalho é a introdução que demonstra a relevância do tema, objetivos da pesquisa, metodologia, assim como a organização do trabalho. …

doença que afecta uma em cada cinco mil crianças. Está organizado em vários capítulos que dão a entender um pouco mais sobre esta doença, mais para o final terá uma intervenção apenas dedicada a crianças e também um vídeo que retirei da Internet. A metodologia utilizada foi a pesquisa pela Internet e também a comunicação com quem já trabalhou com este tipo de crianças. O que é o autismo? • Afecta todo o desenvolvimento psico-neurológico, afectando a comunicação e o convívio social •…

discorrer como se processa a aprendizagem nas crianças com Transtornos do Espectro Autista. Trata-se de um estudo qualitativo, por meio de literatura pertinente ao tema. Foram pesquisados autores que abordam o Desenvolvimento Infantil, a Psicopedagogia e o Transtorno do Espectro Autista. É abordada a atuação do psicopedagogo diante de um processo investigativo de aprendizagem nos Transtornos do Espectro Autista e os recursos que podem ser utilizados no desenvolvimento comportamental e cognitivo

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PATRÍCIA RODRIGUES CANCILIERI DE FARIA SIMONE NOGUEIRA CORREIA PIMENTA EUZANA PEREIRA DOS SANTOS TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM NOVO OLHAR; UMA NOVA REALIDADE AGOSTO 2014 UM NOVO OLHAR; UMA NOVA REALIDADE Vivemos em uma sociedade onde cada vez mais temos nos deparado com a diversidade e uma tentativa de promover a inclusão. Isso não significa que estamos…

desenvolvimento com alterações que afetam a capacidade de comunicação do indivíduo e de socialização. Foi possível observar o impacto no cotidiano das famílias e na sociedade para que buscassem entender o que se passava com os indivíduos autistas e desenvolver inúmeras pesquisas buscando avançar nas discussões sobre o autismo infantil, e as possibilidades que encontramos hoje para aplicar ações psicoterapêuticas, farmacológicas para que estes pacientes obtivessem não só…

da referida questão. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo investigar a relevância da intervenção psicopedagógica para o processo de estimulação da aprendizagem, considerando ainda sua importância para o desenvolvimento amplo da criança autista. O autismo insere-se no grupo de Transtornos Globais do Desenvolvimento, sendo passível de tratamento que incluem uma complexa equipe multidisciplinar para atuar nas demandas da criança. Considera-se o espectro do autismo e assim…