Troca De Experiencias Entre Professores

criança aprende através da experiência, da observação e da exploração do meio em que está inserida. O mundo é conhecido e compreendido por ela por meio das brincadeiras e das vivências. Ela está em constante aprendizado, estando ela sozinha ou em grupo. b)Qual é o objetivo da Educação Infantil? Oferecer as crianças um ambiente rico em experiências necessárias ao desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social. Promover a ampliação das experiências e o conhecimento…

..........................................................................14 1 INTRODUÇÃO O Estágio de pedagogia foi realizadona escola C.E.I Marechal Rondon, onde foi feito uma observação sobre a realidade escolar. Uma contribuição de experiências muito importante para a formação de um profissional. A escola na qual foi realizado o estágio vive em situação não muito favoravel,falta profissional,material,estrutura fisica adequada salas para se criar uma brinquedoteca,…

Provas de Concursos e do Vestibular | |[pic] |(10/Abr) |Prova e Gabarito - Professor de Filosofia - Prefeitura Municipal de Barueri - SP - 2006 | | |CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS | | |

Educação para uma Escola Cidadã Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência do Projeto de Extensão "Programa de Aperfeiçoamento Pedagógico" desenvolvido por um grupo de professores universitários de Santa Maria-RS, de forma interdepartamental (professores de vários departamentos da Universidade Federal de Santa Maria-UFSM) e interinstitucional (professores do departamento de Geografia das Faculdades Franciscanas-FAFRA), e que contou com o apoio da Secretaria de…

tarefas, exercitando as habilidades motoras e experimentando autonomia. De acordo com Maria Montessori, a criança tem necessidade de mover-se com liberdade dentro de certos limites, desenvolvendo sua criatividade no enfrentamento pessoal com experiências e materiais, antigamente se utilizava o chamado material das contas que, posteriormente, deu origem ao conhecido Material Dourado Montessori. Material este que se destina a atividades que auxiliam no ensino e na aprendizagem do…

Você está aqui Graduação / GRATAE_20131 / Questionários / Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 1: Mudanças na educação: entre o ensinar, o aprender e o educar Aula-tema 2: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação Aula-tema 3: Softwares Educacionais Aula-tema 4: Recursos audiovisuais no processo de ensino-aprendizagem Aula-tema 5: Recursos da Internet e suas funcionalidades educacionais (1ª parte) Aula-tema

Formação de professores de matemática usando ambiente virtual de aprendizagem Diva Marília Flemming, Dra.1 flemming@iaccess.com.br Elisa Flermming Luz, Msc.2 efluz@unisul.br Resumo Este artigo aborda a formação continuada para professores de matemática a partir da utilização de um ambiente virtual de aprendizagem. É inegável a necessidade atual de se trabalhar constantemente no repensar de práticas docentes. Exige-se do professor em sala de aula um novo papel em que características…

Auxiliar do Professor no Processo Ensino-Aprendizagem MERCADO, Luís Paulo Leopoldo Mercado Resumot—Estudou-se a utilização da Internet como ambiente auxiliar do trabalho pedagógico do professor. Esta pesquisa teve como objetivos: oferecer subsídios teóricos à reflexão dos educadores sobre a utilização da Internet como ferramenta pedagógica, auxiliando sua prática pedagógica e o processo ensino-aprendizagem; elaborar material pedagógico de suporte (atividades) ao trabalho do…

objeto passa através de outra pessoa. Essa estrutura humana complexa é o produto de um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social." VYGOTSKY Refletir sobre a importância das trocas entre os parceiros como momentos significativos no processo ensino-aprendizagem remete, necessariamente, à psicologia sócio-histórica como paradigma de nossas reflexões. Cabe lembrar, dentro do espectro de reflexões que esta psicologia sugere,

A atualização do professor também chamada de desenvolvimento profissional, por ser o termo que melhor se adapta à noção de continuidade e evolução, pode acontecer de diversas formas e em múltiplos momentos (curso, seminário, projetos curriculares etc...). Seja qual for o evento formativo, para que possa realmente promover experiências qualitativas, graduais e constantes de desenvolvimento do conhecimento nos professores que deles participam. Quando os organizadores do curso…