Tomaz Tadeu Da Silva

identidades e subjetividades e com a exclusão das diferenças. Traz em seu bojo, o sentido e o conceito de transversalidade, ampliando as discussões para o reconhecimento da produção da multiplicidade, para a atenção à diferença e à diferenciação. (SILVA, 1995) Currículos transversais visam uma mobilidade entre os saberes, flexibilidade, abertura entre os saberes e trânsito por conhecimentos que se desvinculam da tentativa de homogeneização, de modelo, de uno, para o reconhecimento do…

falando – silenciosa. As chamadas interpretações biológicas s ão, antes de serem biológicas, interpretações, isto é, elas não são mais do que a imposição de uma matriz de significação sobre uma matéria que, sem elas, não tem qualquer significado (SILVA, acessado em 12/03/2009). Dessa forma, até mesmo a visão naturalista é construída a partir de uma cultura, caracterizada pelo movimento de fixar a produção de identidades e diferenças. Entretanto, o discurso biológico é…

respostas às perguntas por ele propostas para elaborar o currículo. Para Tyler, deveriam ser feitos estudos sobre os próprios educandos, sobre a vida contemporânea fora da educação, bem como obter sugestões dos especialistas das diversas disciplinas. (SILVA, 2003). Mas, para fazer esse levantamento, as pessoas envolvidas deveriam respeitar a filosofia social e educacional com a qual a escola estivesse comprometida e a psicologia da aprendizagem. O próprio Tyler nos diz isto no seu texto,…

esquerdas e sociedade. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. Carta de Pero Vaz de Caminha disponível on line: Revista da FAEEBA /Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação I - Ano 1, nº 1 (Jan./jun., 1992) Salvador:UNEB, 1992. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2002. 2 ed. Belo Horizonte, Autêntica. SOUZA, Rosa Fátima de. Tempos de infância, tempos de escola: a ordenação do tempo escolar no ensino público…

REFÊRNCIAS BIBLIOGRÁFICAS HALL, Stuart; A identidade cultural na pós-modernidade, DP&A Editora, 1ª edição em 1992, Rio de Janeiro, 11ª edição em 2006, 102 páginas, tradução: Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. CREDENCIAES DO AUTOR Stuart Hall (Kingston, 3 de fevereiro de 1932 — Londres, 10 de fevereiro de 2014) foi um teórico cultural e sociólogo jamaicano que viveu e atuou no Reino Unido a partir de 1951. Hall, juntamente com Richard Hoggart e Raymond Williams, foi uma das…

das suas pesquisas, eventos e veículos de divulgação. Teoricamente a investigação apoiou-se nos estudos históricos e sociológicos que possibilitam compreender o itinerário das disciplinas, tais como os de André Chervel (1990), Ivor Goodson (1995), Tomaz Popckewitz (1994) e outros. Para a realização desse estudo fiz a opção de contar uma história tomando como fontes principais os programas da disciplina Filosofia da Educação trabalhados pelos seus professores entre as décadas de 1940 a…

sociedade dos indivíduos. Organizado por Michael Schröter; tradução de Vera Ribeiro; revisão técnica e notas de Renato Janine Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1994. HALL, Stuart. A identidade cultural na pósmodernidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva, Guaracira Lopes Louro. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. KELSEN, Hans. Teoria geral do direito e do estado. Tradução de Luís Carlos Borges. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. OUTHWAITE, William; BOTTOMORE,…

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução as teorias de currículo. In ___. Onde a critica começa: ideologia, reprodução, resistência. 3ª ed. Belo Horizonte: Autentico 2010. ( p 29-36). Eliene Cristina dos Santos¹ SINAL DE LEITURA Na década de 60 aconteceram inúmeros movimentos e transformações, o texto nos fala que foi nessa década que também se começou a questionar o pensamento e a estrutura educacional tradicional. Cada país avalia essa…

Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - encontram-se 117 entradas para o descritor currículo. A produção científica brasileira, no campo curricular, pode ser referendada por três construções teóricas principais: 1) Perspectiva pós-estruturalista Silva (2000) faz uma leitura crítica da teoria pós-estruturalista e avança em alguns aspectos: traz para o currículo a discussão de questões de gênero, etnia e sexualidade e incorpora o conceito de diferença, como um pressuposto…

vemos exemplos dos três laços sociais : relacionamento sexuais (e de amor) ,relacionamento pais-filhos e a amizade. Quando Marcus é alvo de chacotas de seus colegas,vemos a falta de respeito para com a diversidade e a diferença.Segundo o autor Tomaz Tadeu Silva,” Da mesma forma que a identidade,a diferença é,nesta perspectiva,concebida como auto-referenciada,como algo que remete a si próprio.A diferença.tal como a identidade,simplesmente existe.”Percebemos que o personagem Marcus,se…