Todas As Classes Gramaticais Resumo

Serra/ ES 2010 EPÍGRAFE “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudar-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” Paulo Freire SUMÁRIO Introdução.............................................................................................

bem como de conhecer a respeito dos tipos de discurso e de outras estratégias que, recorrentemente, aparecem no discurso expositivo, como, por exemplo, citações, resumos, remissões, dentre outros. Como ensinar (como trabalhar o tópico) Listamos a seguir sugestões de atividades[1] por subtópico, as quais você poderá desenvolver em classe com os alunos nas práticas de compreensão e produção de textos narrativos. Locutor e focalização • Identificar expressões indicativas do ângulo de visão…

uma pesquisa de História, consultam-se enciclopédias. 6 - Ser capaz de identificar os pontos mais relevantes de um texto, organizar notas sobre esse texto, fazer rotei- ros, resumos, índices e esquemas. Com base em trechos extraídos de fontes diferentes, o aluno deve saber compor um novo texto coerente. Em resumo, transformar a linguagem em um instrumento de aprendizagem, que lhe dê acesso e meios para usar as informações contidas nos textos que lê. 7 - Expressar seus…

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI ISSN 1809-1636 O ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA RADIOGRAFIA The Grammar Teaching: A Radiography Paulo Marçal MESCKA1 Thomas ROCHA2 RESUMO A qualidade da educação brasileira vem sendo alvo de debates há muitos anos no Brasil. Os alunos estão saindo do ensino fundamental e médio com sérias deficiências em sua formação, sem o domínio adequado das competências necessárias para o pleno exercício da cidadania. Neste contexto, o ensino…

Qui bom qui a minha lingua é u purtuguêis. Quem soubé falá, sabi iscrevê.” Jô Soares, revista veja, 28 de novembro de 1990 RESUMO O tema deste artigo é abordar a diversidade cultural, relacionando-a aos fatores de reconhecimento social, associados ao uso da palavra, seja ela escrita ou oral. Pretende questionar o paradigma da certeza em relação à “correção gramatical” e o que se convencionou denominar por “língua culta” ou língua padrão. PALAVRAS CHAVES Diversidade,…

produtos e processos desenvolvidos para reforçar a imagem de uma empresa ou entidade (sindicato, órgãos governamentais, ONGs, associações, universidades etc.) junto aos seus públicos de interesse (consumidores, empregados, formadores de opinião, classe política ou empresarial, acionistas, comunidade acadêmica ou financeira, jornalistas etc.) ou junto à opinião pública.” (Fonte: Comtexto Comunicação e Pesquisa, consultoria/assessoria em Comunicação). Considerando o trecho anterior…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA UNIP SÃO PAULO/2014 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA UNIP SÃO PAULO/2014 SUMÁRIO 1. RESUMO ----------------------------------------------------------------------------5 2. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------6 3. O QUE É A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA--------------------------------------7

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL ESCOLA DE EDUCAçãO E HUMANIDADES ALINE MARTINEZ RESUMO DO 1º CAPÍTULO DO LIVRO “PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, E COMO SE FAZ?” (MARCOS BAGNO) CURITIBA 2014 ALINE MARTINEZ RESUMO DO 1º CAPÍTULO DO LIVRO “PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, E COMO SE FAZ?” (MARCOS BAGNO) Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina: Língua Portuguesa, orientado pela

aperfeiçoado. Centenas de crianças, investigadoras inatas do mundo, ajudaram-me também a enxergar coisas que não via e, com seu entusiasmo, apontaram-me a direção a seguir. Hoje, finalmente, um antigo sonho, o de partilhar com um número maior de pessoas toda minha reflexão, está se tornando realidade. Sonhos são coisas muito sérias e, por isso, vê-los acontecer é sempre muito emocionante. O primeiro impulso para escrever deu-me minha amiga Guila, cuja fé na possibilidade do meu…

Epigrafe "Uma das condições fundamentais é tornar possível o que parece não ser possível. A gente tem de lutar para tornar possível o que ainda não é possível. Isto faz parte da tarefa histórica de redesenhar e reconstruir o mundo."(Paulo Freire) RESUMO SUMÁRIO Capitulo 1 – A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1 Capítulo 2 -PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) 7 2.1 BREVE HISTORICOS DOS PCNs 7 2.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-LINGUA PORTUGUESA 7 2.4 CARACTERISTICA DA…