Todas As Classes Gramaticais Resumo

Caro Acadêmico, Tendo em vista a suspensão das aulas presenciais. Peço que façam a leitura e interpretação dos textos a seguir. Após, elaborem um texto (síntese/resumo) apresentando seu pondo de vista sobre o assunto. Este, por sua vez deve conter no mínimo duas laudas (páginas), se preferir apresente exemplos do assunto abordado. A síntese deve ser realizada até a data de 09/08/09, e enviada ao meu e-mail, somente assim suas presenças serão registradas no período de…

usado nos momentos mais informais". (p.145) "(...) variação em todos os níveis da língua. Por exemplo, no nível lexical, (...) “jerimum” (Bahia) e “abóbora” (Rio de Janeiro); “guri” (Rio Grande do Sul) e “menino” (Rio de Janeiro). No nível gramatical, vimos a variação “elas brincam/elas brinca”. No nível fonético-fonológico, podemos dar como exemplo a variação regional das pronúncias de uma palavra como “morena”, com a vogal pré-tônica aberta no Nordeste e fechada na maior parte…

escrita____________________________2. Tabela de Fonemas e Letras_______________________________________3. Palavras cuja fonética é alterada no momento da fala___________________4. Resenha______________________________________________________5. Etapa 2 Resumo Letramento e Alfabetização: as muitas facetas_________________7. Sintese_______________________________________________________10. Texto Único___________________________________________________11. Referencias…

sujeito. Aquele que já traz consigo uma ‘imagem’ demarcada da identidade do sujeito –‘A’. Essa imagem construída, ao longo dos tempos, para o professor tem sido ameaçada por conflitos estruturais: o choque que tem havido entre os antigos conceitos gramaticais nas figuras dos gramáticos e os conceitos considerados modernos trazidos pelas figuras dos linguistas; dois profissionais em torno de um único objeto, ainda que sob diferentes aspectos. Nossa pesquisa, ainda em fase inicial,…

CENTRO EDUCACIONAL ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO RESUMO – A LINGUA DE EULALIA SÃO PAULO 2014 Vera, Silvia e Emília são universitárias e resolveram passar as férias na casa de Irene que é linguística e tia de Vera que mora em Atibaia, São Paulo. Logo que chegaram, elas criticaram a língua da emprega do lar Eulália, e começaram a ri e dizer que Eulália falava errado, Irene não gostou das gozações e propôs dar elas uma verdadeira…

Orientador(a): Profa. Dra. Carolina Fedatto Belo Horizonte 2014 3 A Deus, “que me cinge de forças e aperfeiçoa o meu caminho.” Salmos 18:32 4 AGRADECIMENTOS A Deus, por seu infinito amor e cuidado; Aos meus pais, irmãos, meu filho e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. Aos Correios, pelo patrocínio e por acreditar no meu trabalho. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo…

presente texto aborda as características das principais escolas da hermenêutica jurídica clássica, desde a Escola da Exegese, passando pela Escola Histórica de Savigny e pela Escola Finalista de Ihering, até chegar aos Sistemas da Livre Interpretação. Resumo: O presente texto aborda as características das principais escolas da hermenêutica jurídica clássica, desde a Escola da Exegese, pautada na literalidade do texto da lei, passando pela Escola Histórica de Savigny e pela Escola…

Linguística 26/06/2013 Resumo O Preconceito linguístico nasce a partir da crença de que só quem fala a norma culta é que fala a Língua Portuguesa, pôr isso devemos separar língua e gramática normativa. Em um país tão grande como o Brasil e com diversidades sociais, culturais e econômicas é impossível falar-se em unidade linguística. De que maneira se constrói uma linguagem sociocultural individual quando a forma socialmente aceita é a normativa que apesar de toda tecnologia ainda…

problema (evite sobrecarregar o receptor com excesso de informações ou críticas). 5. Esteja preparado para receber feedback, visto que o seu comportamento pode estar contribuindo para o comportamento do receptor. 6. Ao encerrar o feedback, faça um resumo e reflita sobre a sessão, para que tanto você como o receptor estejam deixando a reunião com o mesmo entendimento sobre o que foi decidido. 1.4. CONCLUSÃO Esperamos que este estudo sobre os diversos tipos de comunicação e as…

leitores e produtores de textos. Para o alcance de tal finalidade faz-se necessário: discussão das relações gramaticais e novas possibilidades de expressão; ensino de gramática sob uma perspectiva reflexiva e funcional; exposição dos alunos a variados tipos de textos cotidianamente visando à reflexão sobre a língua; produção textos e combinações de palavras e frases segundo regras gramaticais entendidas dentre outros acessórios e suportes. O objetivo principal do ensino-aprendizagem é…