Pcn de portugues

PCN’S:10 ANOS APÓS SUA PUBLICAÇÃO

Brasilia
2012
Folha de Aprovação

Dedicatória

Epigrafe

"Uma das condições fundamentais é tornar possível o que parece não ser possível. A gente tem de lutar para tornar possível o que ainda não é possível. Isto faz parte da tarefa histórica de redesenhar e reconstruir o mundo."(Paulo Freire)

RESUMO

SUMÁRIO

Capitulo 1 – A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1 Capítulo 2 -PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) 7 2.1 BREVE HISTORICOS DOS PCNs 7 2.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-LINGUA PORTUGUESA 7 2.4 CARACTERISTICA DA LINGUA PORTUGUESA 7 Capitulo 3-LINGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA 7

Capitulo 1 – A Educação Brasileira
O ser humano tem como característica o fato de poder aprender, de poder ser educado, pois se trata de um ser em constante transformação e desenvolvimento e a educação é um dos elementos que gera a sua evolução. Logo é preciso prestar atenção ao processo educativo da nacionalidade.
Pela legislação brasileira a “educação, é um dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, o qual tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Este “Dever” é colocado para toda a sociedade em geral, pois o meio em que vivemos tem muita influencia sob todos os aspectos da nossa vida. Para cumprir o seu dever, o Estado cria e mantém sistemas de ensino que engloba escolas públicas e privadas que ministram os diferentes níveis e modalidades de ensino. A Constituição de 1934 estabelecia que a União fixasse um “Plano Nacional de Educação, abrangendo todos os graus e ramos de ensino”, mas isso não foi cumprido. As constituições seguintes repetiram a ideia, mas o Plano só aconteceu integrando o Plano de Metas do Governo JK – Juscelino Kubitschek de Oliveira e como plano específico só ocorreu em 1962, na vigência da Lei 4.024/61.
Ao instituir o PNE, foi determinado