Teorias Curriculares Tradicionais

TECNOLOGIA E PESQUISA- CINTEP CURSO E ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DISCIPLINA: CURRÍCULO, TEORIA E PRÁTICA PROFESSORA: MARA LEITE SIMÕES ALUNA: MARIA ELIZANGELA NERES TORRES PIMENTA. RESUMO DO TEXTO: SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO: UMA INTRODUÇÃO. JOÃO PESSOA, JUNHO 2010 Este texto é dividido em dois temas: • • Emergência e desenvolvimento da sociologia e da teoria crítica do currículo. Uma visão sintética dosa temas centrais da análise…

do texto, seguindo com as intervenções da professora desta disciplina. Nesta aula, foi dada a continuidade na discussão do texto: “Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada”, onde retomamos a discussão sobre o conceito de Geografia Tradicional, Nova Geografia e Geografia Crítica. Posteriormente a professora Odelfa Rosa relacionou estes conceitos no sentido de como os mesmos interferem no processo educacional. Finalizando a mesma ressaltou os desafios que iremos encontrar no…

sido sustentada por estímulo à integração curricular mas ora pela desvinculação disciplinar. Nesse contexto se torna indispensável investigar como a inter e a transdisciplinaridade analisando-se a ação docente. Há experiências exitosas que articulam práticas pedagógicas bem sucedidas com formação humana e técnica, mas persistem resistências evidentes que dificultam a integração entre disciplinas. O papel da escola é valorizar a integração curricular sintonizada com o mundo do…

(...........) O docente é desafiado a agir criticamente na elaboração e execução de projetos sociais, na escolha do material didático, na escolha da metodologia, na busca do conhecimento em sala de aula e no uso de tecnologias. As diretrizes curriculares, orientadas pela LDB ...., desejam um docente de bem com a vida, humano, feliz, idealista, capaz de dar sentido à vida e ao que faz. Objetivo máximo da Educação, que seja a visão concreta do Ser. Um docente que tenha valores como ética,…

métodos e as teorias da geografia tradicional, tornaram se insuficientes para apreender essa complexidade e principalmente para explicá-lo. No ensino, essa geografia se traduziu e muitas vezes ainda se traduz pelo estudo descritivo das paisagens natural e humanizadas, de forma dissociada do espaço. Na educação tradicional a historia da geografia como componentes curricular da educação básica teve inicio na primeira metade do século xIx, sob a perspectiva da geografia tradicional ,…

para esta construção: uma de conteúdo antropológico centrada em noções fundamentais de Antropologia da Saúde; outra de filosofia moral centrada na teoria da ação comunicativa e na ética da discussão de Habermas. No plano prático, são propostos cursos de especialização contemplando os conteúdos teóricos defendidos e uma urgente reforma curricular dos cursos de graduação na área da saúde. Palavras-chave: Bioética. Saúde indígena. Antropologia. Política de saúde. Cultura. Cláudio…

significados. 4 4) Nos estudos curriculares existem três grandes teorizações sobre o currículo, a saber: Teorias tradicionais, Teorias críticas e Teorias pós-críticas. Cada uma dessas teorias trouxe diferentes contribuições para o campo de estudos do currículo. Relacione, nas colunas a seguir, os conceitos e categorias que foram enfatizadas por cada uma das teorizações. Coluna 1 Coluna 2 I. Teoria tradicional ( ) Ideologia,…

Resumo Este trabalho apresenta alguns assuuntos baseados em dois capítulos do livro de Tomaz Tadeu da Silva, "Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo", sendo que o primeiro é o capítulo que tem por tema "Onde a crítica começa: ideologia, reprodução, resistência", páginas 29 a 36 e "Contra a concepção técnica: os reconceptualistas", páginas 37 a 44. Introdução O autor Tomaz Tadeu da Silva, a princípio fala sobre alguns movimentos importantes no mundo inteiro…

via modelos e via consenso e a adesão na aplicação de modelos. 2° “Diagnosticar sempre negativamente a sociedade, suas instituições, a escola e os currículos, os cidadãos e os professores. A sociedade é vista como arcaica, os professores como tradicionais, os currículos como obsoletos”. Faz-se necessário a divulgação de uma imagem negativa do trabalho pedagógico: baixa qualidade, conteúdos desatualizados, alto custo, desperdício de recursos públicos, despreparo dos professores, pra…

Nota Biográfica sobre o autor Ramiro Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da…