Teorias Curriculares Tradicionais

contexto histórico da formação de professores no Brasil, e dos desafios enfrentados perante as novas metodologias e conceitos educacionais atuais. LISTA DE FIGURAS Figura 1 Características do modelo de ensino tradicional (OLIVEIRA,2006). 34 Figura 2 Modelo de estruturação de projeto pelo sistema SKOPUS (OLIVEIRA, 2006). 51 Figura 3 Esquematização da prática pedagógica do projeto Âncora. Fonte: http://projetoancora.org.br/pedagogia.php 54

sociedade imediatista, de informação e tecnologias avançadas, onde muitas pessoas não acompanham essa evolução. Discute a importância do educador nesta construção do currículo para a educação do século XXI, do processo de elaboração e implementação curriculares, os quais deveriam ter a participação dos professores de todos os níveis e segmentos da educação, em todas as disciplinas e anos, de forma integrada, garantir essa participação é o principal desafio. Revê então a concepção do…

caracteriza dentro da dimensão teórica critica. Como já sabemos as teorias tradicionais consideram–se neutras, científicas e desinteressadas, as críticas argumentam que não existem teorias neutras, científicas e desinteressadas, toda e qualquer teoria está implicada em relações de poder. SACRISTÁN(2000)distingue a perspectiva crítica da tradicional da seguinte forma: A finalidade do currículo crítico é o inverso do currículo tradicional; este último tende a “naturalizar” os…

1.400, Bairro Flamenguinho, CEP – 84.900-000 - Fone/fax – (43) 3546-1263 – www.feati.com.br ANA PAULA PEREIRA RESENHA: DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS IBAITI - PARANÁ 2014 ANA PAULA PEREIRA RESENHA: DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti – FEATI/UNIESP,…

concernentes aos PCNs (doravante Parâmetros Curriculares Nacionais) de 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa e a Transposição dos Gêneros discursivos para a prática de leitura e escrita em sala de aula. A prioridade desse trabalho é promover uma reflexão acerca da disseminação do ensino dos Gêneros do discurso na esfera pública e privada de ensino. Para assegurar esse objetivo, julgamos necessário demonstrar a distância entre Teoria x Prática no ensino de Língua Portuguesa via

jardineira. Essa tendência está ligada à própria gênese da educação pré-escolar. Surge no século XVIII, num contexto de grandes transformações sociais em que as instituições passaram a ser questionadas, inclusive a escola. A chamada escola tradicional entra em crise, fazendo surgir um movimento de educadores, que segundo muitos pesquisadores, seriam precursores da Escola Nova, tendência que iria se firmar nos séculos XIX e XX. Várias metodologias emanam desse movimento, tendo…

Henry. Teoria critica e resistência em educação. Petrópolis: Vozes, 1986 “O sistema educacional deveria ser tão eficiente quanto qualquer outra empresa econômica”. (p.23) “Cada um dos modelos curriculares contemporâneos, o tecnocrático e o progressista, ataca o modelo humanista por um flanco. O tecnocrático destacava a abstração e a suposta inutilidade - para a vida moderna e para as atividades laborais - das habilidades e conhecimentos cultivados pelo currículo clássico”.(p.26) “As…

______________________________________________ Profº Especialista Jorge Adilson Gondim Universidade do Estado da Bahia Guanambi 2008 9 RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC) tem como objetivo analisar e interpretar a Matriz Curricular do Curso de Educação Física relacionado-a com as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas visando a construção de um espaço de debate e reflexão acerca da formação profissional desta graduação no Departamento de Educação –…

(4) Estudante; Instituto Federal de Santa Catarina; Joinville, Santa Catarina; schulze.lucas@hotmail.com. (1) RESUMO: O projeto investiga as possibilidades didático pedagógicas da integração da robótica educacional com o ensino da unidade curricular de Elementos de Máquinas. A robótica educacional apresenta características interdisciplinares e atrativo lúdico que podem favorecer o processo de aprendizagem oferecendo novas abordagens para os conceitos vistos em sala de aula. Nesta…

ser realizado o ensino da língua e quais conteúdos ensinar apoiados nas diretrizes curriculares. A proposta Curricular de 80 sobre o ensino da língua materna procurou reunir concepções diferentes, por meio de pesquisas e teorias advindas da linguística e a CENP no qual tinha o objetivo de proporcionar um intercâmbio entre essas diferentes concepções da língua materna. Em contraposição surge a Proposta Curricular de 1988 que defendeu a concepção de linguagem como atividade humana,…