Teorias Curriculares Tradicionais

pesquisa em Serviço Social tem contribuído para avanços significativos em diferentes campos da ação profissional, no âmbito das políticas publicas, enfrentando as expressões da questão social em diferentes momentos históricos, na construção da proposta curricular e definição dos seus fundamentos teóricos e metodológicos, na consolidação do projeto ético – político profissional entre outros aspectos. Os anos 80 marcaram uma etapa de amadurecimento da produção teórica profissional, sendo…

todos os sujeitos estão envolvidos no ato de conhecimento, e educador e educandos criam dialogicamente, um conhecimento do mundo. O conceito de “educação problematizada” norteia a proposta de um currículo onde está presente elementos do currículo tradicional. Por exemplo: conteúdos programáticos. Porém, Freire se mostra diferente na forma como se constroem esses elementos. Nessa concepção diferenciada de currículo, é a própria experiência dos educandos que se torna fonte primária de…

determinados conceitos necessários ao estudo da disciplina. Conteúdo • Apresentação geral da estrutura de desenvolvimento da disciplina e dos temas e discussões mais relevantes. Nesta primeira aula, vamos estabelecer um espaço de reflexão sobre as teorias e práticas pedagógicas vigentes, o que possibilitará ampliar nossa visão crítica sobre a realidade do ensino e da aprendizagem. Apresentaremos a você nossa proposta de trabalho para a disciplina Currículos e Programas I e vamos juntos…

...... 09 10 11 CAPÍTULO 1 GESTÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ................................... 1.1 Currículo: Polissemia do Termo e Variabilidade Conceitual ...................................... 1.2 Teoria e Paradigmas de Currículo ............................................................................... 1.2.1 Paradigmas de currículo: eficiência, resistência ou representação? ................... 1.3 Abrangência do Campo Curricular ........................................

Aprendizagem Baseada em Problemas na formação médica e o currículo tradicional de Medicina: uma revisão bibliográfica Problem-Based Learning in medical education and the development of traditional medicine: a review of the literature Romeu GomesI Rachel de Faria BrinoII Aline Guerra AquilanteII Lucimar Retto da Silva de AvóII RESUMO PALAVRAS-CHAVE − − − Aprendizagem Baseada em Problemas Educação médica/métodos Educação de graduação em medicina Este artigo analisa estudos…

TEORIAS CURICULARES Falar de currículo é um desafio, principalmente porque vem assumindo cada vez mais lugar de destaque no meio educacional, nas áreas de conhecimento pedagógico, bem como, por se constituir de grande importância na formação de professores para a educação básica, que precisam ser críticos e reflexivos com o intuito de formar os seus alunos também críticos e reflexivos. O papel do professor a partir da teoria tradicional pode ser resumido como “aplicar a lição” e não…

inquietações sobre o que ensinar e aprender, sobre que práticas educativas privilegiar nas escolas, nos congressos de professores e nos dias de estudo e planejamento. Por seu lado, a teoria pedagógica tem dado relevância a pesquisas e reflexão sobre o currículo: há teoria acumulada para reorientações bem fundamentadas, teoria a que têm direito os profissionais da Educação Básica. Palavras-chaves: Currículo Escolar, Avaliação, Metodologia. RESUMEN Varios educadores de escuelas y

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EJA: TEORIA E PRÁTICA UNIDADE EM PERMANENTE CONSTRUÇÃO Karla Rodrigues Scaramussa Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo karlascaramussa@saocamilo-es.br Giselda dos Santos Álvaro Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo giseldas@saocamilo-es.br Resumo A formação continuada do professor deve ser concebida como reflexão, pesquisa, ação, descoberta, organização, fundamentação, revisão e construção teórica e não como mera aprendizagem de novas

que as teorias do currículo são uma questão de Identidade e Subjetividade Trabalho apresentado à disciplina Currículo e conhecimento Escolar do 3º período do curso de pedagogia da Faculdade São Luis de França Orientação: Profª Ms.Roselusia Teresa P. de Morais Aracaju-SE 2014 FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA CURSO: PEDAGOGIA ADRIANA ALMEIDA DIAS EDINELMA MENEZES DOS SANTOS JEANE PEREIRA SANTOS MARIA JOSENITA FERREIRA SANDRA DA CRUZ Por que as teorias…

arte de ensinar, o primeiro nos leva a entender que a teoria do currículo que se aplica a ela seria a teoria pós-crítica que tem as suas bases direcionadas para um currículo no qual se vincula conhecimento, identidade e poder com temas como gênero, raça, etnia, sexualidade, subjetividade, multiculturalismo, entre outros. E ainda podemos dizer que esta possui uma linguagem dotada de significados, imagens e falas; destacando o discurso curricular da comunicação de códigos distintos,…