Teoria Sócio Cultural

Universidade de Évora: Escola Superior de Enfermagem São João de Deus Unidade Curricular: Teorias de Enfermagem Docente: Gabriela Calado 24ºCLE Escola dos Efeitos Desejados Discentes: * Diana Rodrigues nº29932 * Fábio Peixeiro nº26429 * João Côrte-Real nº29457 * João Silva nº29125 * Patrícia Paulino nº28892 * Vasco Nunes nº28926 Objectivos: * Definir e contextualizar a Escola dos Efeitos Desejados no paradigma correspondente; * Características…

Teoria Queer Os pressupostos teóricos queer emergiram na década de 1980, como um fluxo teórico que coloca em xeque as formas correntes de compreender as identidades sociais. O termo queer pode ser traduzido como esquisito, anormal, excêntrico e também é utilizado em tons depreciativos e homofóbicos para designar gays e lésbicas; como apresenta Annemarie Jagose (1996), o termo ganhou significado político pela incorporação teórica e adoção pelos movimentos sociais.…

Universidade de São Paulo Disciplina:Filosofia da Educação Docente: Página | Fragmento do texto | Degustação/Reflexão | 624 | “A relação íntima da educação com formação ética, de acordo com o essencialismo típico da filosofia grega, consolida-se com a teoria do ato e da potência, pois a educação não será nada mais do que um processo de atualização das potencialidades do ser humano, uma vez que a infância é a idade adulta em potência.” | Na antiguidade e na mediedade, a educação…

TEORIAS DA APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Érica Vidal Rotondano1 3.3. A Teoria de Piaget a respeito do Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1886. Inicialmente desenvolveu estudos e pesquisas na área de biologia. Apenas mais tarde começou a se interessar por Filosofia, principalmente os estudos da epistemologia, área preocupada com as questões da origem do conhecimento. Foi justamente tal curiosidade que encaminhou Piaget para indagações psicológicas. Ao…

termo "patrimônio": pode ser o conjunto de bens, direitos e obrigações de uma entidade; pode ser o conjunto de bens de uma entidade; ou pode ser o conjunto de bens de uma coletividade, como no caso de património arquitectónico, património cultural, etc. Teoria da afetação Definição:"Encargo imposto a um certo bem,posto a serviço de um fim específico." Não importa a afetação na disposição do bem,e,portanto,na sua saída do patrimônio do sujeito,mas na sua imobilização em função de uma…

por isso, uma disciplina eminentemente pedagógica. A Didática é, pois, uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes - os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem - para, com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo fundamental na formação profissional dos professores e um meio de trabalho do qual os professores se…

exige recursos e gera resíduos (ambos em quantidade vultuosas, que já ameaçam a capacidade de suporte do próprio planeta – isto é a quantidade de seres vivos que ele pode suportar sem se degradar). Principais questões ambientais As questões sócio-ambientais podem ser analisadas, de forma resumida, de acordo com cinco fatores principais: 1. • perda da biodiversidade; crescimento populacional; 2. Principais problemas identificados: esgotamento dos recursos naturais; 3.

dever- ser : modelo social almejado Fato – valor – norma Miguel Reale buscou, através desta teoria, unificar três concepções unilaterais do direito: - O Sociologismo jurídico, associado aos fatos e à eficácia do Direito; - O Moralismo jurídico, associado aos valores e aos fundamentos do Direito; e - O Normativismo abstrato, associado às normas e à mera vigência do Direito. Segundo a teoria tridimensional, o Direito se compõe da conjugação harmônica dos três aspectos…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário Apresentação 1 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 2 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 3 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 4 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 7 Considerações finais 8 Referências bibliográficas 9

FUNORTE - FACULDADES INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO PSICOLOGIA EM CONSTRUÇÃO (SÓCIO – HISTÓRICO) ORIENTADOR: | PROF: LEONARDO FINELLI | | | ACADÊMICO: | ANA ARACELLY OLIVEIRADJENANE DIASFRANCIANE DA SILVAMAYRA AQUINONAYARA DALIANNEVANESSA BRANT |