Teoria Sócio Cultural

sobre a vida de Maciel, procurei em sua pasta informações que contassem um pouco de sua historia. Uma tentativa não muito produtiva, uma vez que não foram encontradas nas documentações deste aluno anotações referentes a sua família, a sua situação sócio-econômica, ou outras informações que compusessem seu quadro vivencial. Entretanto, de acordo com os relatos da professora e da secretaria da escola que conhece a família do Maciel, o aluno pertence a uma família carente que passa por…

social é praticamente contemporânea, está nas institucionalizações como profissionais. Esta discussão veio através de debate sócio- ocupacionais condicionando em escala ponderável os paradigmas que alternativamente apresentaram como identificadores do serviço social. O universo profissional , e voltada para o publico, mas preocupações recorrente , a sinalização teórica – cultural um conjunto de dilemas históricos – social localizada como pratica profissional. No âmbito das relações…

que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. Dentre as idéias de Vygotsky, apresentado está o pensamento de que as características típicas do ser humano não nascem com o indivíduo, mas resultam da interação dialética do homem e seu meio sócio-cultural. Ao mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio, ele transforma-se a si mesmo. Destacando a função social da escola, e do professor no ensino aprendizagem e desenvolvimento do aluno criando condições para que os alunos se…

poloneses, judeus, etc) • A explosão de crescimento da cidade, que se expande em círculos do centro para a periferia, cria graves problemas sociais, trabalhistas, familiares, morais e culturais que se traduzem em um fermento conflituoso, potencializador da criminalidade. A inexistência de mecanismos de controle social e cultural permite o surgimento de um meio social desorganizado e criminógeno que se distribui diferenciadamente pela cidade (Sergio Salomão Schecaira). • De acordo com…

área educacional, acredito que existem muitas conversas e poucas ações, ou seja existem teorias, mas na prática é totalmente o contrário. Teoria x Prática Joécia Nesta trajetória sabemos que a diversidade é muito ampla, porém na maioria das vezes essas diferenças não são respeitadas e a classe alunada acaba sofrendo as conseqüências de uma concepção de trabalho totalmente fora do seu mundo. Tendência sócio-cultural Joécia Existem algumas concepções e métodos pedagógicos que não…

Vygotsky Alfabetização sob a ótica sócio-histórico-cultural. Vygotsky nasceu em 1896 na Bielorússia e era judeu, faleceu em 1934, ao 37 anos, mesmo curta, em sua vida pode elaborar teorias pelas quais hoje nos guiamos para a preparação e compreensão do processo de aprendizagem pedagógico, que é a relação do pensamento e linguagem, o papel da instrução e processo de desenvolvimento da criança. Sua teoria é formada em quatro camadas de desenvolvimento: Filogênese, cada espécie possui…

questão ambiental global a problemas populacionais é, já foi dito, mistificar o real. População e meio ambiente não são construções empíricas em si, são construções sociais. A questão ambiental na sociedade global é política, econômica, social, cultural, tecnológica, demográfica, científica. Retomando a pergunta inicial que fizemos, do porquê do atual incremento da sensibilidade ecológica, vimos que não é possível esquecer as diferenças entre as sociedades, embora as dicotomias não…

social é praticamente contemporânea, está nas institucionalizações como profissionais. Esta discussão veio através de debate sócio- ocupacionais condicionando em escala ponderável os paradigmas que alternativamente apresentaram como identificadores do serviço social. O universo profissional , e voltada para o publico, mas preocupações recorrente , a sinalização teórica – cultural um conjunto de dilemas históricos – social localizada como pratica profissional. No âmbito das relações…

A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEV VIGOTSKY E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA A psicologia sócio-histórica de Lev Vigotsky (1896-1934) nasce como um contraponto das teorias psicológicas existentes na primeira metade do século XX, que ressaltavam a dicotomia mente- comportamento e cognição-afetividade. Vygotsky visou, desse modo, construir “uma nova psicologia” que pudesse refletir o indivíduo em sua totalidade, articulando dialeticamente esses elementos

mente , que vai compreender e inventar ou reconstruir por reinvenção. Teoria da aprendizagem busca reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender,partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem que tentam explicar a relação entre conhecimento pré-exixtente e o novo conhecimento. Teorias Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa *Um processo de modificação do conhecimento.…