psicologia da aprendizagem

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Curso: Pedagogia

Disciplina: psicologia da aprendizagem

Irecê
2014

INTERAGINDO JUNTOS POR UMA EDUCAÇÃO

A psicologia encontra-se , como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades , além de competências , atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prático social , lhes coloca no cotidiano. Dessa forma , poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para a partir dela construir e transformar os seus saberes –fazeres docentes, num processo continuo da construção da sua identidade com o professor. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento o comportamento humano e seus processos mentais , ou seja , ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que sustenta , oque finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação , emoção , percepção, aprendizagem inteligência. A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano abriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto por que a educação se desdobra em múltiplos contexto nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. Assim a psicologia da aprendizagem , aplica a educação a educação e ao ensino , busca mostrar como através da interação entre professores e alunos é possível a aquisição do saber e da cultura . O papel do professor nesse processo é fundamental ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor –alunos objetivo de estudo , que