Teoria Socio Construtivista Mapa Conceitual

PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO....................................03 2- SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS NOS DIVERSOS CONTEXTOS ESTUDADOS................................................................................................05 2.1 TABELA DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM.......................................................05 2.2 SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS....................................08 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES…

excelente exemplo de como dar significado aos conteúdos (conceituais e procedimentais) e de como efetivar a articulação entre as áreas do conhecimento, porém entendemos que os profissionais da escola devem estar capacitados e seguros para a aplicação desta prática, para que os objetivos não se percam e deixem de ser atingidos. A forma de abordagem de estudo do desenvolvimento do estágio adotada por nós estagiárias é a Interacionista/Construtivista, a qualidade das relações…

11 3.1.5 Hipertexto do AVEA 12 3.1.6 Animação 12 4 Avaliação do uso das mídias: acesso 13 5 Áudio e Vídeo 15 6 Ferramentas de comunicação 17 7 Conteúdos de Introdução à Educação à Distância (Mapa Conceitual) 18 Conclusão 19 Referências 20 1 Introdução Este estudo foi realizado partindo da necessidade da definição da importância da utilização de mídias e recursos, como: Webteca, vídeos(vídeoaula e vídeoconferência)

PROEJA.... pressuposto construtivista-interacionista de que os sujeitos devem ser agentes ativos no desenvolvimento de seu conhecimento. Nesse sentido, as TICs permitem a organização de currículos mais flexíveis, adaptados aos estilos individuais de aprendizagem, além de promover maior autonomia acadêmica e profissional. Essa tendência na educação é melhor realizada através de objetos e ambientes de aprendizagem desenvolvidos na perspectiva interacionista-construtivista, numa…

(Wallon, Piaget e Vygotsky) PROFESSORAS: MARTA CARDOSO GUEDES, CRISTINA NACIF ALVES, VERA LÚCIA MATTOS Rio de janeiro, 16 de Junho de 2012. INTRODUÇÃO O presente trabalho buscou sistematizar alguns pressupostos teóricos a partir da visão sócio-interacionista e caracterizar os jogos de computador dentro da concepção de Piaget, Wallon, Vygotsky, definir sua função, objetivos e empregabilidade a fim de que se compreenda o lúdico como mediador na produção do conhecimento através…

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ORGANIZADORES PRÉVIOS, MAPAS CONCEITUAIS, DIAGRAMAS V e UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física – UFRGS Caixa Postal 15051 – Campus 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://moreira.if.ufrgs.br 1 Material de apoio para o curso Aprendizagem Significativa no Ensino Superior: Teorias e Estratégias Facilitadoras. PUCPR, 2012, 2013. FICHA CATALOGRÁFICA 2 APRESENTAÇÃO…

................................................................................................... 63 3.2.1 Objetos de aprendizagem .................................................................................................. 65 3.2.2 Mapas conceituais .............................................................................................................. 69 Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância 3 Pós-Graduação Especialização em EAD…

dos principais instrumentos de transformação de uma sociedade, dessa forma as escolas desempenham papel fundamental na promoção do ser humano na sua integralidade. Conhecer a história da própria cidade e perceber-se integrante de um contexto sócio-histórico específico investigando suas problemáticas é um dos objetivos primordial desse PIP, Considerar noção de temporalidade (permanências e transformações), noção de processo importante para a reflexão histórica. O exercício de…

características é a transmissão da informação do professor para o aluno, sendo assim, esse último tem um papel passivo em sua aprendizagem, pois apenas “absorve” e “reproduz” o que o professor diz. Dentre outras abordagens, também existe a construtivista. Essa abordagem visa a construção do conhecimento pelo aluno com ajuda do professor. Diversos autores acreditam que para o aluno aprender, construir seu conhecimento, o mesmo necessita estabelecer…

1 Mapas Conceituais e Diagramas V Marco Antonio Moreira Instituto de Física Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2006 2 FICHA CATALOGRÁFICA 3 APRESENTAÇÃO 4 5 SUMÁRIO MAPAS CONCEITUAIS Resumo & abstract.......................................................................................................................9 O que são mapas conceituais.......................................................................................................9 Um…