Teoria Social Cognitiva

PRINCIPAIS TÉCNICAS COGNITIVAS COMPORTAMENTAIS De acordo com a Terapia Cognitiva os indivíduos atribuem significado a acontecimentos, pessoas, sentimentos e demais aspectos de sua vida, com base nisso comportam-se de determinada maneira e constroem diferentes hipóteses sobre o futuro e sobre sua própria identidade. As pessoas reagem de formas variadas a uma situação específica podendo chegar a conclusões também variadas. Terapia Cognitivo Comportamental integra técnicas e conceitos vindos de

Fisiológicas • Motivações Sociais • Motivações Combinadas • Motivações Cognitivas Motivações Fisiológicas Básicas e primárias, garantem o equilíbrio orgânico. Motivações Sociais Adquiridas e secundárias, são aprendidas através do processo de socialização. Motivações Combinadas Combinação de fatores biológicos e sociais. Elas são aprendidas de acordo com o tempo e cultura do indivíduo. Não são essenciais à sobrevivência, mas à manutenção do equilíbrio do organismo. Motivações…

de cada pesquisado. JUSTIFICATIVA A construção dos significados alega que a conceptualização surge da linguagem em contexto, dentro da diretriz cognitiva. Nesse mesmo contexto, juntamente com o conhecimento pré-existente, encontra-se a construção de significados, situada na perspectiva cognitiva, onde orienta o processo dessa construção. A teoria dos espaços mentais, de 1994, nos mostra que a mesclagem conceptual, ou conceptualização, é exercida e norteada pelo contexto discursivo.…

adquisição das bases de sua personalidade. Desenvolvimento: é um conceito amplo que se refere a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que incluí além do crescimento, a maturação, a aprendizagem e os aspectos psíquicos e sociais. Desenvolvimento Físico na Infância As mudanças no tamanho do físico e da aparência são manifestações visíveis de mudanças complexas no desenvolvimento da criança. São alterações morfológicas e fisiológicas que acontecem na…

condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. PIAGET, Jean RESUMO O presente trabalho tem a proposta de reunir e organizar informações a respeito de Psicologia Educacional, assim como as práticas referentes a esta e teorias relacionadas ao assunto. Tem como foco principal o estudo do tema e a apresentação devidamente entregue no prazo da primeira avaliação de Introdução à Psicologia do curso de Psicologia da Universidade Estácio de Sá. Palavras-chave:…

existência de um futuro ) mas para que isso aconteça deva haver um ritmo para que haja um fluxo desse tempo , para desenvolvermos pensamentos e atitudes. Mas também esse mesmo individuo para que possa existir deve seguir padrões de um relógio social onde vai da sua infância que e um período de brincar ate um período de descanso que seria a velhice. Sendo esse relógio absorvido pela sociedade altamente parcial , mas ainda seguindo uma conduta individual e nem sempre cumpre – se a…

das assim denominadas doenças nervosas e mentais, tornando-se uma atividade médica inicialmente restrita aos psiquiatras. No decorrer do século XX, outros profissionais passaram a exercê-la: médicos clínicos, psicólogos, enfermeiros, assistentes sociais, entre outros, ultrapassando as fronteiras do “modelo médico”. Houve uma grande proliferação de modelos e métodos apoiados em diferentes concepções sobre os sintomas e o funcionamento mentais, muitas vezes conflitantes e até antagônicas.…

conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador do processo de formação do aluno; a mediação própria do trabalho do professor é favorecer/propiciar a inter-relação(encontro/confronto) entre sujeito (aluno) e o objeto de seu…

(DALLABONA & MENDES, 2004). Segundo Poletto (2005) três grandes teorias psicológicas oferecem subsídios para o estudo do brincar, são elas: sociohistórica (Vygotsky), cognitiva (Piaget), e psicanalítica (Winnicott). A seguir serão apresentadas brevemente alguns pressupostos das teorias mencionadas e suas relações com o brincar na primeira infância. Teoria sociohistórica Na literatura a perspectiva interacionista (que fundamenta a teoria sociohistórica) norteia grande parte das…

Educação, Aprendizagem, Conhecimento. 51 Introdução Atualmente o desafio central do homem é refletir sobre suas crenças, valores e eventuais preconceitos. A fim de percorrer as estradas da existência, visando a cumprir sua missão pessoal, familiar, social e profissional, o ser humano precisa desenvolver conhecimento, habilidades e atitudes solidárias. Os veículos desse empreendimento chamam-se educação e aprendizagem. A capacidade de aprender é uma das características humanas…