Teoria De Aprendizagem Marco Antonio Moreira

DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Administração CURSO: Engenharia Elétrica Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2012 1ª Série Não definido C.H. Teórica: 40 Semestre de Ingresso: 1º C.H. Total: 40 Ano de Ingresso: 2012 Ementa Fundamentos da Administração. Contexto Organizacional. Planejamento da Ação Empresarial. Organização da Ação Empresarial. Controle da Ação Empresarial. Objetivos Após cursar a disciplina, o aluno estará apto a: - interpretar os conceitos das teorias da…

pelos adolescentes, em segundo lugar está o cigarro e em seguida a maconha. Percebe-se que as drogas lícitas (álcool e cigarro) são a porta de entrada para outras drogas. Tomando essas premissas e a necessidade de melhorar o processo de ensino aprendizagem dos alunos de ensino médio, a fim de tornar nossos estudantes com valores e atitudes surge a seguinte problemática: como a contextualização do tema drogas lícitas e ilícitas pode ajudar a alcançar o aprendizado em química, através da…

artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão conceitual sobre Teorias Críticas do Currículo, na visão de Tomaz Tadeu Silva, onde o mesmo nos leva a dialogar o que venha a ser as correntes críticas do currículo dentro de um pressuposto onde o autor coloca as suas idéias e opiniões como também contribuições de outros Curriculistas que para alicerçar este artigo nos emprestam seus saberes. Palavras - Chave: Currículo. Teorias curriculares. Educação. 1. INTRODUÇÃO A abordagem…

SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória: desafio à teoria e prática de avaliação e reformulação de currículo. São Paulo: Cortez, 1988. 2. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. Avaliação do ensino-aprendizagem 1. VIANNA, Heraldo M. Avaliação Educacional: teoria - planejamento - modelos. São Paulo: IBRASA, 2000. 2. LUCKESI. C.C. Avaliação da aprendizagem escolar. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 3.…

MAPAS CONCEITUAIS Marco Antônio Moreira Instituto de Física UFRGS Porto Alegre RS Paulo Rosa Escola Estadual de Ensino Médio do Bairro Rio Branco Canoas RS O que são? Em um sentido amplo, mapas conceituais são apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como diagramas hierárquicos que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela, ou seja, derivam sua existência da estrutura conceitual de uma área de…

criado uma teoria de aprendizagem, sua psicologia cognitiva foi de grande contribuição e embasa até hoje diversos estudos na área de educação, bem como aplicações em pesquisas que pretendem compreender o processo de s cognição por parte do indivíduo. gnição indivíduo 1.1 As Teorias Cognitivas e a Aprendizagem .1 Uma teoria é uma forma de sistematizar uma determinada área do conhecimento, dessa forma, uma teoria de aprendizagem visa a interpretação sistemática da…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: MEDIAÇÃO DIDÁTICA II PROFESSOR: JEAN OTONI ALUNAS: 4º manhã NILZA; RAIMUNDA, RAPHAELLA, REJANI Abordagem sócio-cultural de Vygotsky (1896-1934) Vygotsky se empenha em estudar a consciência, utilizando concepções de Pavlov (teoria do condicionamento clássico), dialoga com Gestalt (Behaviorismo) e Piaget. Ele procurou tratar a consciência de uma forma objetiva e concreta, tendo como referência os meios que utilizamos para construir o conhecimento. Para ele,…

educacional como aspecto a ser desenvolvido pelo ser humano, visando a sua formação integral. Outros pontos defendidos pelo método Da Capo e a metodologia de Kodály são a utilização da música folclórica e o canto no processo de aprendizagem musical. Segundo Kodály (1974, apud MOREIRA, 2009), “É uma verdade longamente aceita o fato do canto ser o melhor início para a educação musical...a música folclórica não deve ser omitida nunca... o sentido das relações entre a linguagem e a música”. …

PRINCIPAIS EMOÇÕES - EMOÇÃO E MOTIVAÇÃO GRUPO VII ( MAIARA MOREIRA, SARA REGINA E CAMILA DE ALMEIDA) - AFETIVIDADE - ESTADOS AFETIVOS - A SAÚDE DOS NOSSOS SENTIMENTOS E DA VIDA AFETIVA TEMA: MEMÓRIA GRUPO III (PAMELA, MÁRCIA BENEDITO, TALITA FABIANA, MERI HELLEN OLIVEIRA, PEDRO EDUARDO, MARIA GREGÓRIO, GRAZIELA MARAFON, ANA LETICIA) - DEFINIÇÃO - TIPOS DE MEMORIA - BASES ANATÔMICAS DA MEMORIA GRUPO VIII ( RODRIGO BRITNER, FELIPE ANTONIO, NEY, PATRICIA F., RENICI) - OS…

IFETE CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESCOLA DE ENSINO INFANTIL FUNDAMENTAL ANTONIO GONÇALVES CARNEIRO MASSAPÊ-CE 2013 ROZANGELA RODRIGUES DE AGUIAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL ANTONIO GONÇALVES CARNEIRO