Teoria Artigo 62 Da Ldb

contexto social e teoria educacional ou de aprendizagem sempre estiveram passo a passo. No intuito de produzir as habilidades necessárias para um mundo industrial surgiu o instrutivismo como teoria ideal. Na transição para um mundo industrial/gerencial, o cognitivismo surgiu como complemento ao instrutivismo. Com a explosão demográfica e a consequente ampliação dos mercados, a expansão do capitalismo e a substituição de mão-de-obra por máquinas, o construtivismo emergiu como teoria e…

atribuições exercidas, sendo apenas relatados em 1700 por Bernardino Ramazzini, atualizamos a idealização de saúde diariamente, mudamos hábitos inovamos tecnologias e embasamos a vivência como fonte de informação interativa ². Dentre a proposta da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) os perfis dos futuros enfermeiros incluem-se de forma significativa a reflexão, dinâmica e visão critica que darão base ao diferencial induzindo o sucesso na atividade proposta: O cuidar ³; As…

ligadas. Conhecer o processo histórico da Educação Infantil remete-se a pesquisar o comportamento da criança nos aspectos social, cultural, econômico, psíquico, familiar, entre tantos outros, sendo fundamental para o trabalho do pedagogo. Saber de teorias científicas da educação implica neste conhecimento também, assim como os das leis que gerem este processo. Refletir sobre as instituições sejam particulares ou públicas, sobre o pensamento assistencialista ou educacional faz parte deste…

para propor organizações curriculares e espaços diferenciados para o desenvolvimento dos cursos e projetos, superando as dicotomias: Faculdade de Educação/Institutos Básicos, disciplinas de conteúdo/disciplinas pedagógicas, bacharelado/licenciatura, teoria/prática; (.....) estabelecer parcerias com os sistemas de ensino municipais e estaduais em projetos que visem a formação do professor não habilitado, em exercício ” (FORGRAD, 1997, p. 3). Para concretizar essas…

infância garantida, tornando-se assim, um indivíduo com identidade social, não sendo mais visto secundariamente. A partir daí, a família juntamente com o estado, tornaram-se responsáveis pelo desenvolvimento integral da criança. Tendo como base as teorias piagetianas e também de outros pensadores na área da Educação, observa-se que o desenvolvimento ocorre do social para o individual, já que somos sujeitos culturais. Se analisada com mais atenção, perceber-se-á, a construção da…

Obrigatório a matricula da criança com 6 anos Proposta pedagógica das Secretarias de Educação Avaliação Lei n 11.274 (06/02/2006 Matriz Curricular Portaria Normativa n 10 Prazo para implantação do ensino de 9 anos até 2010 PNE PCNs LDB Ensino Médio e Superior Regimento Educacional Política Nacional de Educação Educação Infantil e como um todo Educação em geral: Ensino fundamental, Médio e Superior Educação EAD EJA Ensino técnico e profissionalizante…

RESUMO O presente artigo trata do ensino fundamental de 09 anos que faz uma retrospectiva histórica da extensão da obrigatoriedade da educação brasileira. Aborda a alteração da LDB nº 9394/96 dada pela Lei nº 11274/2006 onde amplia o ensino fundamental para 09 anos, já firmado pela Lei nº 11114/2005 a obrigatoriedade a iniciar-se aos seis anos. Faz-se a saber as discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de…

Tenham um ótimo trabalho! Profa. Edilaine Vagula PRESTES, ZOIA. Professor da Creche e da Pré-escola: um profissional com formação e compromisso. Disponível em: . Acesso em: 20 fevereiro 2014 UNOPAR VIRTUAL Pedagogia O título desse artigo não foi escolhido por acaso. A intenção é de chamar a atenção para a importância da formação e do compromisso que o profissional da Educação Infantil deve ter ao assumir a responsabilidade de desenvolver ações numa instituição que educa e cuida

Professor da Creche e da Pré-escola: um profissional com formação e compromisso O título desse artigo não foi escolhido por acaso. A intenção é de chamar a atenção para a importância da formação e do compromisso que o profissional da Educação Infantil deve ter ao assumir a responsabilidade de desenvolver ações numa instituição que educa e cuida dos nossos pequenos cidadãos. Temos, atualmente, uma legislação bastante avançada no que diz respeito aos direitos das crianças…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDEREAL, ESTADUAL E MUNICIPAL O ensino no Brasil e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96), na qual tem a finalidade de estabelecer a educação no Brasil, como os órgãos administrativos responsáveis, os níveis e modalidade de ensino, define e regulariza o sistema de educação com base nos princípios presentes na Constituição. O sistema de educação é dividido na esfera federal, os órgãos responsáveis são o…