Temática Das Profissões Na Escola

composto por dois vectores de mobilização autónoma (Azevedo, 1991). O primeiro vector está directamente conotado com as carências de pessoal técnico qualificado na zona onde a escola está implantada, uma vez que a sua criação parte da iniciativa local e autónoma de instituições da sociedade civil, o que coloca estas escolas numa perspectiva sistémica onde têm destaque as interacções entre o sistema educativo e os sistemas político, económico e social (Marques, 1991; 1993). O segundo…

requer uma tomada de decisão de carreira, pretendemos também relacionar o aconselhamento parental com a intervenção psicológica vocacional, onde iremos recorrer mais especificamente ao papel dos pais nas trajetórias vocacionais dos filhos. Esta temática é pertinente tanto a nível social como profissional, devido à maior recorrência dos pais à ajuda para desenvolver ferramentas que os auxiliem no desenvolvimento dos filhos. A nível social é importante que as pessoas saibam que têm à…

como, a sua disponibilidade e apoio ao longo desta investigação, mesmo estando a mais de 2000 km de distância. À minha família, um agradecimento muito especial, pela força e confiança que recebi durante este último ano do curso. À direcção da Escola Secundária Drº Ginestal Machado de Santarém por ter autorizado a recolha da amostra e a todos os alunos que participaram voluntariamente no estudo. Aos colegas e amigos pelo apoio, incentivo e companheirismo demonstrado ao longo destes anos na

a ética deverá ser o foco essencial na identidade das pessoas. A ética, como tantas outras coisas na vida, não é algo que nos é dado, é algo que se constrói. No contexto daquilo que podemos entender como a ética social, a ética pública e das profissões, estamos falando de algo que deverá contemplar o sentido plural dos valores, da diversidade do pensamento e também da ação. Ao redor desta ética deverá existir um determinado número de princípios básicos, consensuais, muitos deles,…

para o estudo do mais distante e do, aparentemente, exótico e remoto. É interessante constatar que as expedições de Franz Boas e de Malinowski são contemporâneas das primeiras etapas de trabalho mais sistemático do que veio a ser conhecido como Escola de Chicago. Entre 1892 e 1929, como já se sabe, funcionava na Universidade de Chicago um Departamento de Sociologia e Antropologia que teve, entre seus expoentes, figuras como William Thomas e Robert Park. Ambos eram interessados e…

1 MARCO INTRODUTÓRIO 1.1 INTRODUÇÃO A escola representa no cenário contemporâneo instrumento importante para crescimento e desenvolvimento intelectual e cognitivo de uma população. Assim o educador em uso de suas atribuições desempenha funções relevantes perante a sociedade. No entanto o resultado do seu trabalho está atrelado à maneira como dispõe do seu papel dentro ou fora da escola. É conferido a este profissional o papel não só de orientador educacional,

instrumento de formar cidadãos que sirvam ao Estado. Mas a formação dos cidadãos variava, pois as póleis possuíam finalidades diferentes (Em Esparta, soldados; em Atenas, filósofos.). Na República francesa, procuravam formar pessoas de todas as profissões, especialmente no comércio e na agricultura. Os gregos e os romanos exercem grande influência sobre o cotidiano no Ocidente. Os Jogos Olímpicos, assim como outras competições desportivas, foram os ancestrais das Olimpíadas de hoje. A…

Introdução Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Economia c e intitula-se “Economia e Cidadania”. Iremos abordar, ao longo deste trabalho, a temática da discriminação positiva e negativa na esfera económica, mais concretamente Economia e Cidadania, Economia e Ecologia e Economia, Desenvolvimento e Direitos Humanos, referindo alguns exemplos práticos que acontecem no nosso dia-a-dia. Visamos com este trabalho sensibilizar os cidadãos para …

todos e a formação para o trabalho, elaboraram a lei 9.394/96, ofertando ensino que se adeque a disponibilidade dos jovens trabalhadores, viram que sua maioria era negra, então viram como necessário a abordagem étnico-racial e sua problematizarão nas escolas. Na resolução 2000 das Diretrizes a Bases Curriculares Nacionais, o EJA é vista como direito de todos que não iniciaram ou completaram sua escolaridade, objetivando a qualificação para o trabalho desses grupos de maioria negra e…

de solução e Aplicação à realidade CITAÇÕES DIRETAS A aprendizagem Baseada em Problemas tem como inspiração os princípios da Escola Ativa, do Método Científico, de um Ensino Integrado e Integrador dos Conteúdos, dos ciclos de estudo e das diferentes áreas envolvidas, em que os Alunos aprendem a aprender e se preparam para resolver problemas relativos à Suasfuturas profissões.(BERBEL,1998,P.152) Na Metodologia da Problematização os resultados deverão voltar-se para Algumtipo de…