palácio contexto profissional

do espírito científico;  Renascimento;  Reforma religiosa. RENASCIMENTO = termo criado por Giorgio Vasari (pintor e escultor italiano; 15111574) para designar o ressurgimento da literatura e das artes baseado nas obras da Antiguidade Clássica que se verificou em Itália, primeiro, e no resto da Europa, a partir do século XV. = movimento cultural (artístico e literário) marcado pelo ressurgimento da cultura clássica que serviu de inspiração para os intelectuais e artistas da época permitindo uma renovação cultural nas letras, artes e ciências. Destaca-se:  Descoberta do Homem, como criatura boa, livre e responsável, feito medida de todas as coisas;  Nas artes, inspiração nos valores e modelos clássicos (temas, estilos, cânones);  Inspirados pelo espírito crítico e racional dos Antigos, a investigação científica conheceu grandes progressos (muitas vezes revendo os Antigos). Apesar da Antiguidade Clássica ter sido o grande modelo dos artistas e humanistas, estes, em muitos aspectos, foram inovadores. DESENVOLVIMENTO DA IMPRENSA Gutenberg, na Alemanha, em 1434, inventou os caracteres metálicos e a prensa de impressão, permitindo o desenvolvimento da imprensa. INOVAÇÕES: 1 Criação de caracteres individuais de metal (antes existiam blocos de impressão em madeira) 2 Experimentação de misturas para tintas 3 Adaptação da prensa vinícola a prensa de impressão 4 Procura de novos suportes para as impressões (o pergaminho, utilizado até então, é substituído pelo papel)   

PRODUZIR UM REGISTRO DA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. Pesquisa sobre a História da Educação e da Pedagogia, procurando responder à questão: “Somos feitos de tempo?”........................................................................................................ 04 História da Educação Brasileira .............................................................................................. 05 A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o…

maior orador sacro da língua portuguesa, ele é o tema de capa desta semana da IHU On-Line. Deonísio da Silva, escritor, assume o papel de repórter e entrevista o Paiaçu, o Grande Padre, como denominavam os índios a Antônio Vieira, sobre o Sermão do Bom Ladrão. E Vieira brada: “Diógenes, que tudo via com mais aguda vista que os outros homens, viu que uma grande tropa de varas e ministros de justiça levavam a enforcar uns ladrões, e começou a bradar: - Lá vão os ladrões grandes a enforcar…

................................................................. 20 Os gêneros / As fôrmas estróficas / Diversidade temática.............................................. 22 Comparação: Barroco e Renascimento......................................................................... 23 Resumo sucinto dos representantes nas Literaturas Ocidentais................................. 24 Atividades…

Abordagem ao NT .................................... 131 Apêndice: Resumo das Origens ...................... 143 3 PRÓLOGO E ste livro deveria ter sido escrito há 300 anos atrás. Se isso tivesse ocorrido, a direção da história cristã seria totalmente distinta daquela que tomou. Se cada ministro lesse este livro hoje, ele deixaria o ministério amanhã ou viveria uma vida de hipocrisia. A maioria de nossas práticas da fé cristã não tem absolutamente nada a ver com o NT.…

Castro, C.Ss.R. Pe. Carlos Eduardo Catalfo, C.Ss.R. COORDENAÇÃO EDITORIAL: Elizabeth dos Santos Reis TRADUÇÃO: Laura Nair Silveira Duarte COPIDESQUE: Elizabeth dos Santos Reis COORDENAÇÃO DE REVISÃO: Maria Isabel de Araújo REVISÃO: DIAGRAMAÇÃO: Paulo Roberto de Castro Nogueira CAPA: Todos os direitos em língua portuguesa reservados à EDITORA SANTUÁRIO - 1997 Composição, impressão e acabamento: EDITORA SANTUÁRIO - Rua Padre Claro Monteiro, 342 Fone: (012) 565-2140 —…

juntos história 151 92 Perspectiva história a história Ficha de Análise Sites Eletrônicos APRESENTAÇÃO Caro(a) professor(a) É com prazer que apresentamos o Guia do Livro Didático de História. Ele é um instrumento auxiliar na escolha dos livros didáticos que você utilizará no próximo triênio. O Guia do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD 2014 – apresenta as resenhas das coleções destinadas aos anos finais do ensino fundamental, aprovadas na última…

HISTÓRIA Cad. hist. Belo Horizonte v. 4 n. 5 p. 1-52 dez. 1999 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Grão-Chanceler Dom Serafim Fernandes de Araújo Reitor Prof. Pe. Geraldo Magela Teixeira Pró-reitores Execução Administrativa – Ângela Maria Marques Cupertino; Extensão – Bonifácio José Teixeira; Graduação – Miguel Alonso de Gouvêa Valle; Pesquisa e de Pós-graduação – Léa Guimarães Souki; PUC Minas Arcos – Ângela França Versiani; PUC Minas Betim – Carmen Luiza Rabelo…

que eu faça. iv AGRADECIMENTOS Estes agradecimentos foram as últimas linhas redigidas neste trabalho, quando já me encontrava em um estado de quase esgotamento: resultado das incontáveis horas de sono perdido (jamais voltarão!), trocadas por madrugadas inteiras na frente de uma tela de computador, à custa de litros de café. Todavia, este é, para mim, o momento mais gratificante de todos, porque além de experimentar a boa sensação da tarefa cumprida, tenho a imensa satisfação…

Estadual de Londrina, Londrina, 2012. RESUMO O objeto de estudo apresentado nesta pesquisa refere-se ao ensino de História da Educação e o papel desse campo de conhecimento na formação do Pedagogo. Um importante movimento de renovação metodológica e conceitual vem ocorrendo nas últimas décadas no campo da pesquisa e do ensino de História da Educação, cujas reflexões tomam como ponto de partida questões e temáticas da atualidade. Notase, também, uma aproximação e identificação da…