Ações educativas e colaborativas visando gerar emancipação comunitária

escola, interligando as atividades desta com as da comunidade. Os moradores participam das interpretações dos dados da pesquisa, as análises são feitas no contexto, o que propicia à comunidade interagir com novas informações e conhecimentos. Esta é uma ação cultural e educativa, pois gera a troca de conhecimentos e a capacidade de iniciativa e de transformação desta comunidade. A metodologia utilizada fundamenta-se na concepção freireana de investigação. No momento estamos trabalhando no levantamento de temáticas, a partir da realização de círculos de investigação, buscando os temas geradores, ou aqueles que estão implícitos ou explícitos nas falas dos moradores. Cada tema deverá servir de referencial para o desenvolvimento de ações que tenham como objetivo responder na prática aos problemas enfrentados pela comunidade. O momento seguinte, constará da avaliação ou reflexão coletiva sobre a ação realizada, o que deverá gerar ações melhor informadas, delineando-se uma espiral investigativa. AÇÕES EDUCATIVAS E COLABORATIVAS VISANDO GERAR A EMANCIPAÇÃO COMUNITÁRIA Carla Juny Soares Azevedo Maria Talita Fleig Cristiane Camargo da Silva Juliane Verardi Alessandra do Carmo Pinheiro Claiton José Grabauska Grupo de Mulheres e Associação de Moradores da Vila N.S.Aparecida O trabalho de “Educação Ambiental” que vem acontecendo há três anos, na área de influência de duas Escolas Municipais de Santa Maria, (Escola Municipal de Ensino Fundamental São…

2006. (Coleção primeiros passos). GUERRA, Yolanda. O projeto profissional crítico: estratégia de enfrentamento das condições contemporâneas da prática profissional. Revista Serviço Social e Sociedade. n° 91. São Paulo: Cortez, 2007. ABRAMIDES, Maria Beatriz Costa. Desafios do projeto profissional de ruptura com o conservadorismo. Serviço Social e Sociedade. n° 91. São Paulo: Cortez, 2007. ESTRATÉGIAS DE ENSINO: Aula Expositiva, Exibição e análise de filmes, Trabalho individual,…

distantes e contextos diversos. 1 Dentre as dimensões politica e social, educacional, escolar e docente quais permitiram incentivar posturas investigativas? Por quê? Como?…

A ação investigativa como instrumento para o exercício profissional do Serviço Social Dissertar sobre ação investigativa como instrumento para o exercício profissional do Serviço Social torna-se um tanto complexo quando a temática se apresenta como uma inédita proposta. Neste sentido, subsidiada por uma bibliografia restrita e pela lacuna de uma abordagem acadêmica mais enfática, permito-me uma construção solta e investigativa que possibilite demarcar a relevância desse instrumental…

Retomando a Temática da “Sistematização da Prática” em Serviço Social Ney Luiz Teixeira de Almeida Retomando a Temática da “Sistematização da Prática” em Serviço Social∗ Por Ney Luiz Teixeira de Almeida ∗∗ Tomando por base as profissões liberais e aquelas que atuam no âmbito do aparato estatal prestador de serviços, cuja formação de quadros profissionais exige uma instrução de nível superior, ao Serviço Social pode ser conferido certo destaque por ter conseguido forjar,…

desafios para o professor. Segundo Fonseca, “a postura de perplexidade dos recém‑formados diante da Complexidade da educação escolar é atual e não exclusiva da Área de história. É resultado da concepção de formação docente, Consagrada na literatura da área como modelo de racionalidade”. Técnica e científica ou aplicacionista (2005, p. 62). Para os professores dos anos iniciais do ensino fundamental que tem sua formação de magistério ensinar história é um desafio bem maior,…

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR Período: 2º Semestre Letivo - 2013/2 Temática: Formação da Sócio-histórica do Brasil. Origens da sociedade sergipana (Pré-modernidade e Modernidade em São Cirstóvão e Aracajú (SE), uma visão interdisciplinar. Data: 09 de novembro de 2013 Orientação: Prof. MSc. José Wagner Costa de Santana Objetivo Geral: Realização de atividade prática e investigativa, em campo, de caráter interdisciplinar, nas quais os saberes sobre a formação…

quantitativas; os enfoques da investigação científica da educação; os tipos de pesquisa; as formas de coleta e análise de dados; O projeto de pesquisa e características de sua elaboração. 2. JUSTIFICATIVA: As políticas educacionais implementadas nos últimos anos têm trazido em seus documentos a respectiva problemática: que no processo de sua formação e de sua atuação educativa, o professor desenvolva competências e habilidades investigativas e seja considerado aquele que…

RESUMO: O ENSINO COM PESQUISA É UMA DEMANDA EMERGENTE PARA A AMPLIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DOS SUJEITOS E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INVESTIGATIVAS, FUNDAMENTAIS À FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS DOCENTES. O PRESENTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO INVESTIGAR O POTENCIAL FORMATIVO DOS PROJETOS DE PRÁTICA INVESTIGATIVA E PROPOSITIVA JUNTO A UMA TURMA DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE, NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA. A TEMÁTICA DOS…

continuada de seus docentes como pesquisadores. O ensino superior em Universidades despreparadas para pesquisa não profissionaliza, não forma, nem mesmo transmite adequadamente os conhecimentos disponíveis no acervo cultural. Limita-se a repassar informações fragmentadas e a conferir uma certificação burocrática e legal, de uma determinada habilitação, a ser, de fato testada e amadurecida na prática. É verdade que a ausência de tradição de pesquisa não é a única causa da atual situação…