Ações educativas e colaborativas visando gerar emancipação comunitária
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AÇÕES EDUCATIVAS E COLABORATIVAS VISANDO GERAR A EMANCIPAÇÃO COMUNITÁRIA[1]Carla Juny Soares Azevedo[2]
Maria Talita Fleig[3]
Cristiane Camargo da Silva[4]
Juliane Verardi[5]
Alessandra do Carmo Pinheiro[6]
Claiton José Grabauska[7]
Grupo de Mulheres e Associação de Moradores da Vila N.S.Aparecida
Há três anos realizamos um projeto de Educação Ambiental na área de influência de duas Escolas Municipais de Santa Maria/RS, procurando envolver parte da comunidade num processo que busca alternativas para solucionar os problemas vivenciados por essa população. Reconhece-se a necessidade de articulação entre os conhecimentos escolares, os advindos da vivência da comunidade e aqueles abarcados a partir da aproximação de técnicos de diferentes instituições, como meio de fornecer o apoio necessário à organização comunitária. Espera-se que esta possa reivindicar melhores condições de vida e o seu direito de acesso à terra urbana. Juntamente com essas parcerias foi organizado o cadastramento dos moradores dessa área. Isto tem se constituído num trabalho de pesquisa e discussão, do qual participam educadores e moradores, sendo mediado pela realidade a ser conhecida e melhorada. O cadastramento tem por finalidade incluir essa população nos registros públicos da cidade, além de tratar-se de um momento de definição do conteúdo programático da ação cultural e educativa na escola, interligando as atividades desta com as da comunidade. Os moradores participam das interpretações dos dados da pesquisa, as análises são feitas no contexto, o que propicia à comunidade interagir com novas informações e conhecimentos. Esta é uma ação cultural e educativa, pois gera a troca de conhecimentos e a capacidade de iniciativa e de transformação desta comunidade. A metodologia utilizada fundamenta-se na concepção freireana de investigação. No momento estamos trabalhando no levantamento de temáticas, a partir da realização de círculos de investigação, buscando os temas geradores, ou