Transversabilidade

RESUMO A transversalidade permite que a educação seja interdisciplinar, mas o que percebemos são professores temerosos por invadir assuntos referentes à outra área. Falta uma educação crítica direcionada ao aluno, na qual a curiosidade seja o ponto de partida e a participação, a chegada. Do outro lado, precisamos de professores que estejam aptos a refletir sobre o fazer constante em sala de aula.

solicita que diferentes áreas de conhecimento interfiram em sua explicação. A Ecologia é uma ciência que se enquadra nessa perspectiva. Transdisciplinaridade: Ocorre quando a temática ultrapassa a própria articulação entre as disciplinas. São temáticas que ainda não se podem ser reconhecidas dentro dos já existentes campos do conhecimento. Na evolução de seu estudo, poderão até mesmo vir a constituir-se como um novo campo disciplinar, mas sua características básica é não encontrar…

Os PCNs de História: entre a Interdisciplinaridade e a transversalidade ComponentesAssis Lima, Antonio Barbosa, Luiz Angelo  PCNs de História: entre a Interdisciplinaridade e a transversalidade OBJETIVOS GERAIS: Apresentar os conceitos referentes a Interdisciplinaridade e Transversalidade nos PCNs de História de ensino de História do Ensino de História. Conceitos: INTERDISCIPLINARIDADE – A interdisciplinaridade questiona a segmentação entre os diferentes campos…

Temas transversais e o trabalho com projetos: uma experiência nas séries iniciais do ensino fundamental Cristina Satiê de Oliveira Pátaro* & Ricardo Fernandes Pátaro** Resumo: Esse artigo discute uma experiência pautada na estratégia de projetos e nos temas transversais, desenvolvida pelos autores junto a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Baseada na perspectiva da complexidade, a prática relatada busca integrar os conhecimentos escolares aos conhecimentos do…

A SAÚDE COMO TEMA TRANSVERSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO: PERSPECTIVAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS MODALIDADE: COMUNICAÇÃO ORAL 1 Ferreira Costa, 1Nayara 2 Paiva de Assis, Hugo Alexandre 3Oliveira de Araújo, Cleusa Suzana Resumo: Este trabalho traz os resultados da pesquisa realizada durante o período de imersão no estágio curricular junto a uma escola de ensino fundamental no município de Manaus. O foco da pesquisa foi observar a efetividade das práticas de…

Elaborar 2 argumentações sobre a concepção cujo o eixo vertebrador são as temáticas transversais. 1-Levando em consideração que as temáticas transversais estão ligados a vida de todo cidadão comum, a escola deve esta sempre trabalhando para que a vida do aluno esteja sempre conectada aos problemas sócias da vida, e a matérias tradicionais devem ser trabalhadas para se encaixar na transversalidade. Segundo Ulisses Araújo trabalhar nessa perspectiva os temas cotidianos e os saberes…

ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE PROJETOS EM UMA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Ricardo Fernandes Pátaro1 - Unespar/Fecilcam Cristina Satiê de Oliveira Pátaro2 - Unespar/Fecilcam Resumo: A partir de dados coletados em pesquisa de Mestrado, o trabalho discute alternativas no ensino de História com base na estratégia de projetos em uma perspectiva de transversalidade. Tal prática pedagógica articula conteúdos escolares a temáticas de relevância…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRANSVERSALIDADE OU EMERGÊNCIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, 6º AO 9º ANO Adriana de Araujo Oliveira Natanael Menezes Silva Teresinha de Jesus Nunes Costa INSTITUO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF As questões relacionadas ao Meio Ambiente podem afetar diretamente a qualidade de vida. A escola precisa propiciar aos educandos uma educação consciente buscando uma mudança de valores dos indivíduos em relação ao meio ambiente, para que possam compreender a complexidade…

Resumo 3. O Ensino Transversal Neste capitulo, o autor discute a perspectiva metodológica da transversalidade, buscando apontar caminhos que sejam coerentes com a sua concepção epistemológica onde considera que existem “duas diferentes concepções” para o trabalho pedagógico. 1-As Disciplinas Curriculares São o Eixo Vertebrador do Sistema Educacional E as Temáticas Transversais as Atravessam Nessa opção reconhece-se a importância da introdução dos temas transversais no…

(PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE Sandro Alves Corrêa1 Agustina Rosa Echeverria2 Sandra de Fátima Oliveira3 RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar o trabalho desenvolvido com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e, vinculados a eles, os temas transversais e o tema meio ambiente. Para isso foram entrevistados 47 professores de 24 municípios da rede pública de ensino…