Teberosky Aprendendo A Escrever

próprio desenho proporcionam, um conjunto de apoio, dentro do qual a escrita (texto) pode ser construída. As crianças, muitas vezes ensaiam para a escrita através do desenho e, à medida que desenham vão anunciando oralmente, o texto que pretendem escrever. No inicio da aquisição da escrita ela utiliza-se do desenho como apoio ao seu texto. Apresenta mais significado no desenho do que no texto propriamente escrito. Os desenhos das crianças nos mostram a visão de mundo que têm e como…

todo o tralho, cuidado e esforço é valido, no mento que observa que o aluno já é capaz de entoar o alfabeto e pronunciar suas primeiras palavras sozinhas. A criança quando, inicia sua vida escolar, tem seu aprendizado comprometido em aprender a escrever e ler o alfabeto, tarefa que os pais podem ajudar a evoluir no processo de aprendizado. Ensinar a criança de maneira correta de segurar o lápis no momento de realizar suas atividades é parte importante para desenvolver a escrita. E estruturar as

uma vaga na escola, mas à justa distribuição de bens culturais e materia0is e a um ensino de qualidade, que respeite as diferenças individuais e sociais. E este é o compromisso e a função da escola eficaz: garantir que os alunos aprendam a ler e escrever _ para terem acesso a todo tipo de informação e conhecimento – e que o façam no momento certo e com facilidade. Um novo paradigma de alfabetização Freire e Macedo (1990) propõem a alfabetização como “a relação…

teoria essa que culminou em práticas alternativas de educação em que o aluno é, um sujeito produtor de conhecimento e o educador um facilitador do processo ensino-aprendizagem. Esboçamos no quarto capítulo a pesquisa de Emília Ferreiro e Ana Teberosky a respeito da gênese da escrita e suas hipóteses durante o seu período de construção pela criança. No último capítulo discorremos sobre boas situações de aprendizagem, bem como a importância da leitura e escrita, uma vez que elas…

Mas o ponto de partida é, sem dúvida, o domínio dos princípios do sistema de escrita no meio em que vive. (Adriana) Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social,…

NÍVEIS DE ALFABETIZAÇÃO Os níveis de alfabetização indicam o grau de conhecimento que as crianças tem sobre o que estão aprendendo ou, sobre como interpretam a linguagem da comunicação. São quatro os níveis alfabetização infantil identificados para que o professor possa trabalhar a evolução do aluno: 1. Pré Silábico I: Este é o nível em que a criança ainda não interpreta números e letras como uma

funcionários, superiores, no cotidiano da escola. Nesse lugar, o(a) professora(a) ocupa uma posição de responsável pelo processo de alfabetização e assume a tarefa de ensinar crianças a ler e a escrever. Nesse mesmo lugar, as crianças ocupam uma posição de alunos, e assumem a tarefa de aprender a ler e a escrever. Isto parece claro e evidente, portanto, não se questiona. Smolka dá como exemplo uma situação em que a professora escreve na lousa e propõe às crianças um exercício como o…

existem aquelas crianças que vivem em um ambiente onde práticas de leitura e escrita não são presentes, consequentemente essas podem não ter a mesma facilidade em domínios na aquisição de leitura, escrita e de conceitos matemáticos. Segundo Ana Teberosky e Liliana Tolchinsky (2003, p.275), “(...) é necessário erradicar a ideia de que matemática é algo excessivamente abstrato, difícil e inacessível. (...) podem existir tendências ou estilos cognitivos mais propícios ao raciocínio…

sistema alfabético da escrita que permite transformar sinais gráficos em sons (decodificação) ou transformar os sons da fala em sinais gráficos (codificação). Os estudos sobre a psicogênese da aquisição da língua escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, apartir de 1980, ampliaram o conceito de alfabetização, mostrando que a aprendizagem da língua escrita vai além da compreensão da correspondência entre fonemas (sons da fala) e grafemas (letras). Trata-se de ver a alfabetização como…

em sistemas alfabéticos de escrita. A autora, publica em 1998 o livro Letramento: um tema em três gêneros. Nessa obra ela explica o que vem a ser letramento definindo-o como sendo "[...] o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita."(p18). A relevância dessa obra está no pioneirismo em tratar didaticamente sobre o letramento destinando-se à três…