Teberosky Aprendendo A Escrever

que, ao longo de várias décadas, a educação básica está falida. Ela não oferece condições a seus alunos de pensarem e refletirem minimamente sobre suas leituras e escritas, como já sugeriram em pesquisas, do século passado, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, por exemplo, na publicação de 1985, em Psicogênese da Língua Escrita. As estatísticas disponíveis de 1956 a 19983 mostram que, 50% das crianças que entram na 1ª série do Ensino Fundamental, são reprovadas ao findar o ano em…

trata de dois personagens analfabetos, que não sabem ler nem escrever, mas que, para fazerem uso da escrita com o objetivo de se comunicar a distância, são capazes de produzir um texto destinado a esse fim — uma carta — e, para isso, utilizam os serviços de um “escrevedor” de cartas que escreve o que ditam, como explicitou Jesus de Paiva na carta acima. O filme apresenta a realidade de milhões de brasileiros que não sabem ler nem escrever, mas que lêem e escrevem através da mediação de…

partindo de tal idéia praticamente não se reflete a respeito de qual é, de fato, o objetivo fundamental de se alfabetizar alguém. É claro que quando se alfabetiza alguém se espera que essa pessoa consiga escrever e decodificar algo escrito, porém o objetivo vai além. Ao ensinarmos alguém a ler e escrever, devemos esperar que ele possa utilizar a leitura e a escrita como meio de comunicação, seja com outras pessoas, seja com o mundo em si. Enquanto crianças, nos fascinamos com a…

se trata de dois personagens analfabetos, que não sabem ler e escrever, mas que, para fazerem uso da escrita com o objetivo de se comunicar à distancia, são capazes de produzir um texto destinado a esse fim - uma carta - e, para isso, utilizam os serviços de um "escrevedor" de cartas que escreve o que ditam, como explicitou Jesus de Paiva, na carta acima. O filme apresenta a realidade de milhões de brasileiros que não sabem ler e escrever, mas que lêem e escrevem através da mediação de…

daí desenvolva um planejamento que leve em conta as experiências anteriores, com o objetivo de aproveitá-las, explorá-las, enriquecê-las e ampliá-las. Quando a criança é estimulada a escrever, mesmo antes de dominar a linguagem escrita, ela demonstra o que já sabe sobre esse processo. Quando ela brinca de escrever, brinca de escola ou faz seus primeiros trabalhos livres elas também estão revelando o que já sabem e o que o professor deve proporcionar para que elas avancem de um nível de…

desenhos, Diferenciar letras uma das outras, a quantidade de letras usadas para escrever cada nome. CRONOGRAMA: 01 aula. METODOLOGIA: Os conhecimentos prévios das crianças, o grau de habilades no uso do sistema alfabético. AVALIAÇÃO: É importante observar e registrar os avanços das crianças na aquisição do próprio nome e no reconhecimento dos outros nomes. BIBLIOGRAFIA: Aprendendo a escrever, Ana Teberosky, 1994. Editora ática. PLANO DE AULA 5 EIXO:…

proximal, é um domínio psicológico em constante transformação: aquilo que uma criança é capaz de fazer hoje com a ajuda de alguém, conseguirá fazer sozinha amanhã. Os estudos sobre a Psicogênese da língua escrita, desenvolvidas por Ferreira e Teberosky marcaram a história do processo de alfabetização. Emilia Ferreira é doutora pela Universidade de Genebra e foi colaboradora de Jean Piaget. Realizou investigações científicas que deixam transparente a idéia de que a criança reconstrói o…

processo de alfabetização, escolhi o tema ”O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO”, para conhecer algumas propostas e aspectos, e entender como a autora explica os processos e formas mediante as quais a criança chega a ler e escrever. Segundo Ferreiro (1996, p.24) “O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem duvida, em um ambiente social. Mas as praticas sociais assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças.”. Atualmente,…

O que o aluno poderá aprender com esta aula Construir o conhecimento de que os números ocupam uma posição numa seqüência numérica; dominar o modo convencional de escrever os números, no sentido da esquerda para direita Interpretar mensagens e fazer leitura dos numerais escritos na régua numérica, procurando a posição do número, com referencia no sucessor e antecessor; saber recuar e avançar na seqüência numérica (contagem crescente e decrescente); participar de jogos com seqüência…

PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 6 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA A polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e a escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de várias questões. Em razão desses diferentes pressupostos, alguns educadores receiam a antecipação de práticas pedagógicas tradicionais do…