Sujeito Suposto Saber

parágrafo segundo estabelece uma causa de exclusão de tipicidade. 3 SUJEITOS DO DELITO. Sujeito ativo é a pessoa casada. A pessoa que, não sendo casada, contrai casamento com pessoa casada, conhecendo esta circunstância (dolo direto), incorre na pena prevista no § 1º do art. 235 do estatuto repressivo. O sujeito passivo primário é o Estado, principal interessado na preservação da constituição regular da família. Também são sujeitos passivos o cônjuge do primeiro casamento e o do…

proposta de aprendizagem, que seria a aquisição de uma nova habilidade ou compreensão pratica ao aluno, pois dentro de seus currículos e formatos pré-definidos de ensino se privilegia a reprodução de um ensino do saber alheio, onde não há uma vinculação de sua relevância para o sujeito principal da educação. O autor concordando com a afirmação de que a igualdade de oportunidades de educação deva ser almejada e é sim possível, ressalta que não deve confundi-la com a obrigatoriedade…

LOMEU, IBDFAM RESUMO Esta pesquisa visa apresentar uma análise sobre os alimentos gravídicos através do estudo da lei 11804 de 2008 que trata exclusivamente desse tema. Sabe-se que anteriormente a criação dessa lei quando a mulher separada do suposto pai da criança engravidava era obrigada a arcar sozinha com todas as despesas da gravidez, no entanto com a Lei veio oferecer maior segurança jurídica nessa situação. Sabe-se que no entanto, há controvérsias pelo fato de que a lei possui…

liberdade assistida. São tentativas de transformar o que seria uma simples punição em uma experiência significativa a partir da inserção da prática infracional na história de vida do sujeito (Teixeira, 1994:9), não para justificar ou para explicar, mas para implicar (Roberto, 1996). São apostas na possibilidade do sujeito reorientar-se na sua relação com a lei e, por conseguinte, uma aposta na possibilidade de um laço social menos sofrido. A lei procurou substituir a punição pela…

(seis) meses reataram o namoro, ficando juntos por mais 03 (três) meses. Em novembro de 2001, terminaram mais uma vez o relacionamento. 3 - Em abril de 2.002, a irmã do autor teve sérios problemas de saúde e MARIA DA VIDA, ao saber que ele viria da cidade de São Paulo para visitá-la – irmã –, aproveitando-se daquele momento difícil,ardilosamente, aproximou-se, “mostrando grande solidariedade”, com o intuito de reatar o namoro, o que NÃO foi aceito pelo autor.. 4 -

o questionamento de uma aluna sobre como os alemães puderam ficar de “olhos fechados” para o que Hitler fazia com os judeus e dizerem que não sabiam dos campos de concentração que matavam sem nenhum pudor judeu, negro ou homossexual. Ao não saber como responder à aluna o professor decide criar um movimento chamado “A Onda”, com algumas regras básicas o movimento começa a se mostrar para os alunos como algo bom, algo que os mostra uma filosofia a ser seguida em um momento em que…

princípio peDagógico Antonio Joaquim Severino ajsev@uol.com.br 120 Resumo Quem lida com processos e produtos do conhecimento precisa estar em permanente situação de estudo, dando-se conta de que o saber a que chega é resultante de um longo processo de construção, apoiado em supostos epistemológicos, práticas metodológicas específicas e técnicas operacionais pertinentes (conjunto de posturas e práticas que constituem o pesquisar). Este artigo tem como objetivo apresentar a…

 No caso da figura do mau selvagem, encontramos a postura etnocêntrica em grau máximo.  No caso da figura do bom selvagem, os termos da equação permanecem os mesmos, apenas os sinais são invertidos.  Já há no Renascimento um esboço do saber antropológico ou ciência antropológica.  Esse esboço tem a ver com a ponderação de Montaigne e de Jean de Léry de que a “selvageria” não seria nem inferior nem superior à civilização [européia].    A “selvageria” seria tão-somente diferente

uma proposta que contemple a pluralidade, os contextos e a situacionalidade das práticas sociais e educativas da área de Linguagens, abrindo espaço para um processo de aprendizagem significativo e crítico, resultante da participação democrática dos sujeitos envolvidos na escola - estudantes, docentes, funcionários e comunidade – e das buscas de conhecimento. (PENEM, 2014, P.07) A grande proposta e o claro desafio aos professores é interdisciplinar os conteúdos propostos acima que…

consideração social e estima própria”. (Magalhães Noronha) A honra é um bem considerado inviolável pela CF (art. 5º, X) Costuma-se entender a honra e sua agressão sob os aspectos objetivo e subjetivo: a) A honra objetiva diz respeito ao conceito que o sujeito acredita que goza no seu meio social. É o juízo que os demais formam de nossa personalidade, e através do qual a valoram. b) A honra subjetiva cuida do conceito que a pessoa tem de si mesma, dos valores que ela se auto-atribui e que…