Análise filme Kasper Hauser

Reflexões sobre o filme: O enigma de Kasper Hauser

Josué da Silva
Faculdade Bagozzi - Filosofia

O filme se passa em meados do século XVIII, e conta a história de um rapaz que ficou preso numa masmorra por aproximadamente 15 anos onde recebeu apenas pão e água de um homem, sempre na calada da noite. Hauser viveu todo esse tempo amarrado e nunca saiu daquele lugar, por isso, não tinha contato com outros seres humanos, como a maior parte do tempo ficava sentado, ele não aprendeu a andar, sentar, comer e falava poucas palavras que o pai o ensinou de modo grosseiro... Enfim, não podia praticar as atividades de uma pessoa que vivia na sociedade.
Em certo momento, o homem que mantinha Hauser preso resolve solta-lo na sociedade, apenas com a roupa do próprio corpo, um livro de orações e uma carta, que explicava bem pouco sobre seu passado.
As pessoas da pequena cidade o acolheu, ensinou-lhe os “bons” modos e o educou, com o passar do tempo ele já se comportava como um cidadão alemão. Kasper Hauser teve um fim trágico, porque foi assassinado no jardim da casa onde morava por uma pessoa desconhecida.
O filme mostrou também que o homem aprendeu aos poucos a entender a linguagem vigente, as condutas das pessoas, como por exemplo comer com talheres, correr, brincar e conseguiu desenvolver aptidões musicais.
Na etapa II do caderno IV do curso Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, refletimos sobre quão é importante a compreensão plena da linguagem no processo educativo do aluno.

O presente texto busca oferecer subsídios para se pensar o currículo escolar e os respectivos componentes curriculares da área de Linguagens que, como proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – DCNEM (BRASIL, 2012), são: Língua Portuguesa, Língua Materna (populações indígenas), Língua Estrangeira (com Língua Espanhola tendo oferta obrigatória, mas facultativa ao aluno), Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física. As