Sujeito Epistemico

explicitar a importância do projeto no ambiente escolar. O papel dos supervisores na elaboração e desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico da Escola, nas escolas deve ser de autonomia e diálogo, buscando sempre analisar e estudar encaminhamentos epistêmicos e pedagógicos para a real implementação do Projeto Político Pedagógico da Escola, analisando textos e documentos que tratam a questão da qualidade de ensino sob a visão de diversos autores . Oferecendo meios para definir, não…

invés de projetar para o futuro as tendências de hoje, propõe-se a definição prévia das metas desejadas e a exploração de novos caminhos para alcançá-las. Processos sócio-culturais de aprendizagem desvelam os paradigmas culturais e epistêmicos que orientam as relações sujeito-objeto, elevando patamares, ao invés de "corrigir" situações para torná-las "certas"; eventos confiáveis, eqüitativos, sustentáveis e capacitadores em ética, cultura, educação, ambiente, saúde e qualidade de vida…

as informações coletadas de livros, revistas, artigos científicos e meios eletrônicos. O projeto será desenvolvido a partir dos fundamentos teórico-prático metodológico em uma concepção sócio- interacionista, numa relação dialética entre os sujeitos epistêmicos do processo de construção do conhecimento através dos seguintes procedimentos: Interatividade, diagnóstico, problematização, sistematização e sintetização Reflexão teórico-prática de textos impressos, slides e mensagens…

desenvolvimento das "estruturas operatórias" que caracterizam o pensamento científico. Convicto de que o desenvolvimento intelectual dá-se em estágios determinados, Piaget aborda em seus livros temas como as “estruturas operatórias” e demonstra o "sujeito epistêmico" como sendo o conjunto de características comuns a todas as crianças de um mesmo estágio de desenvolvimento. Piaget continua atuando como professor de Psicologia experimental e Sociologia na Universidade de Lausanne…

Criança === PARTE 1 ==== Mais sobre teorias da aprendizagem Séries Especiais * Jean Piaget: desenvolvimento e aprendizagem * Teoria passada a limpo * Grandes Pensadores Reportagens * Inatismo, empirismo e construtivismo * Sujeito epistêmico * Esquemas de ação de Piaget * Conhecimento prévio * Adaptação e equilibração Infográfico * A evolução do pensamento pedagógico Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante…

Modalização é o fenômeno pelo qual o sujeito expressa sua adesão ao texto. Através da modalização é possível perceber qual a atitude do locutor na defesa do que pretende. Assim, é possível perceber se ele crê no que diz, se atenua ou impõe algo que diz. Na verdade, é a expressão de um ponto de vista. Portanto, como pode haver um texto sem modalização? A resposta é muito simples. Simplesmente não há texto sem modalização. Essa pode sim ser mais explícita ou mais discreta. A modalização consiste

experiência e o pensamento formam a base do conhecimento humano; - produto do meio. - com capacidade de crescer e mudar, cuja base orgânica e genética. É dotada de plasticidade e adaptabilidade, frente às condições e estimulações do meio; - sujeito epistêmico: ideal, universal, sintetiza as possibilidades de construção de conhecimento. CONCEITOS INATISMO AMBIENTALISMO INTERACIONISMO ALUNO - ativo no sentido de exigir provas e rejeitar imperfeições; - ativo quanto…

diferentes perspectivas, “a da sociedade, a da escola, e a do aluno”. a Psicopedagogia caracteriza-se por um processo de investigação e intervenção dos processos de aprendizagem, identificando como o sujeito elabora e se compreende na relação com conhecimento em situação de aprendizagem ou não; concebendo o sujeito em seu contexto sócio-histórico e cognitivo. O professor argentino Jorge Visca é considerado o pai da psicopedagogia no Brasil, por ser um dos maiores contribuintes da…

Humanista tem um forma de pensar mais especifica, de acordo com seu autor mais conhecido (Rogers 1976-1982) este paradigma consiste em um pensamento de que a vida está em constante troca com o meio ambiente, ele também prioriza expressões de liberdade, o sujeito se desenvolve de acordo com seu ritmo, o professor que é denominado de “facilitador” e divide as responsabilidades com outros professores, alunos e pais; o aluno desenvolve seu próprio programa de aprendizagem e sua abordagem…

“Julio de Mesquita Filho” IBILCE – Instituto de Biociências, Letras, e Ciências Exatas Disciplina: Psicologia da Educação Docente: Antônio Cesar Frassetto Kizy Matos, 28 de novembro de 2013 Trabalho de Psicologia da Educação – Sujeito do Conhecimento e Sujeito do Inconsciente. Apresento aqui, os conceitos e teorias apresentados na disciplina de Psicologia da Educação. Dentre os teóricos abordados estão Jean Piaget, Jacques Lacan, Sigmund Freud, Lev Vigotsky e Skinner. A escolha…