Sujeito Construtor E Construido Pedagogia

Agência Financiadora: Não contou com financiamento Os movimentos sociais como lócus da Educação Popular Neste ensaio pretende­se analisar a contribuição da educação popular vivenciada nos movimentos sociais na constituição de uma pedagogia formadora de seres humanos com capacidade crítica e emancipadora e destacar as dimensões da educação nos movimentos sociais. Ele resulta de um projeto de pesquisa que busca analisar a educação popular…

educação. Jean Piaget, biólogo, psicólogo e educador suíço (1896-1980), muito interessado pelo campo da Epistemologia e pelas teorias do conhecimento, destacou-se na área da psicologia e da educação através de suas pesquisas para compreender como o sujeito realiza a aquisição do conhecimento, como elabora o pensamento, como resolve problemas, ou seja, como ocorre o desenvolvimento cognitivo do indivíduo desde a infância até a fase adulta, definindo assim seu campo de estudos e adotando…

DESENVOLVIDAS POR PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES E OS SABERES PROFISSIONAIS MOBILIZADOS. Ana Lídia Braga Melo1 Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que surgiu durante a construção do trabalho de conclusão de curso na graduação em Pedagogia pela UFPE e que foi ampliado nos debates e na construção da monografia do curso de especialização Formação em Recursos Humanos para Educação- Fafire. Partimos do pressuposto que o processo educativo é amplo, não se restringindo ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IVANETE GOBES DIVERSIDADE NO EDUCAR Londrina-Pr 2012 IVANETE GOBES DIVERSIDADE NO EDUCAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização e Didática na Educação Infantil, Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO: A PRÁTICA DE LITERATURA INFANTIL NA BIBLIOTECA PÚBLICA DO ESTADO DA BAHIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Salvador 2013 EMILIA SANTOS FRANCILEIDE OLIVEIRA GILNEIDE CARDOSO PRÉ-PROJETO: A PRÁTICA DE LITERATURA INFANTIL NA BIBLIOTECA PÚBLICA DO ESTADO DA BAHIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES O projeto apresentado como requisito para avaliação final do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…

de Sousa dos Anjos, Ru:182542, Turma:4 feira IMPERATRIZ 2014 1 SEMINÁRIO SOBRE OS PENSADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Apresentando a – UTA Fundamentos da Educação Fase I, No curso de Pedagogia Tutor: Cátia Zenf Polo de Apoio à Distância Imperatriz. IMPERATRIZ 2014 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................4 FIGURA…

à tona no âmbito de suas tarefas cotidianas. Não só saberes, mas, também, sensibilidades cultivadas ao longo de sua formação e atuação que orientam sua ação no contexto de uma sala de aula. Falar de prática docente exige, portanto, que falemos de sujeitos que possuem um ofício , o saber de uma arte, a arte de ensinar, e que produzem e utilizam saberes próprios de seu ofício no seu trabalho cotidiano nas escolas. A prática docente no contexto da sala de aula não pode ser encarada como um…

ação enquanto ser social, que ele não é mero agente passivo da sociedade, mas sim um agente transformador. O aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e seu conhecimento é construído progressivamente por meio da interatividade com o mundo. Piaget fala que o desenvolvimento se da através da relação do aluno com o meio em que vive o conhecimento é construído a partir da ação do sujeito sobre o objeto. O aluno deve ser capaz de observar e modificar o objeto, fazendo parte e compreendendo…

Hoje vivemos em um mundo que nos preocupa, porém estamos cheios de esperança quanto ao futuro que construiremos. Estamos cercados de conflitos, divisões sociais, destruição dos sujeitos e do meio em que vivemos. Buscamos constantemente soluções para os mais diversos problemas, sociais, culturais, econômicos e políticos. A escola está inserida nesse meio e como professores também temos a responsabilidade no processo de formação de