Sujeito Construtor Atividade Em Sala De Aula

levantamento sobre todas as culturas e etnias presentes em cada aluno em sala de aula; Compreender as diferenças culturais por meio da dança, objetivando a percepção do diferente, não como superior ou inferior, mas como um marco cultural a ser respeitado; Promover a inserção em culturas diferentes ou mesmo desconhecidas pelos educandos; Construir com eles uma visão de multiculturalidade existente na própria sala de aula, escola, bairro, cidade, estado e pais; Promover reflexões a…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR UTA- HISTORICIDADE INDAIATUBA, SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR UTA- HISTORICIDADE

PLANO DE ENSINO CURSO: Direito PERÍODO: 4º Semestre DISCIPLINA: Responsabilidade Civil CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 hora/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 20 horas/aula I – EMENTA Fundamentos históricos e constitucionais. Fontes, princípios e conceitos fundamentais. Sujeitos de responsabilidade civil. Teoria da culpa. Teoria da responsabilidade objetiva. Responsabilidade extracontratual. Responsabilidade contratual. Ônus da prova. Dolo e culpa. Meios de defesa. Dano e sua…

RA: 6953489645 Fernanda RA: 6946361563 Viviane Araújo RA: 6953386224 Viviane Soraya RA: 6953481316 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. Polo 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP Concepção de Leitura A leitura é uma atividade de capacitação das idéias do autor,na qual se leva em conta as experiências e os…

O presente trabalho tem por finalidade buscar reflexões sobre o ábaco nas salas de aulas das séries iniciais. O relato traz análises sobre a influência do instrumento na construção do nosso sistema de numeração podendo estimular os alunos a sentir se na sua maioria à aprender a dominar o aparelho, podendo assim terem maior facilidade no processo de aprendizagem da aritmética básica dominando assim as quatro operações fundamentais, que é pré requisito nas series futuras. Consideramos ao final

formam o caráter do bom profissional Seja em que função almeje exercer. Na educação não poderia ser diferente Nossos educadores precisam estar conscientes Que sem formação não se faz um trabalho competente. Pois com os mestres mais instruídos As aulas ficam mais interessantes e criativas Fazendo com que o aluno participe cada vez mais Saindo do marasmo E partindo para o dinamismo da concretização E conscientização dos seus ideais. Pois os educadores de sucesso São aqueles…

do ensino da história local e o resgate de sua identidade histórica e social. A relevância deste trabalho está na compreensão do desenvolvimento de metodologias que favoreçam um ensino de História comprometida com a inserção da história local em sala de aula, valorizando o cotidiano dos alunos. Palavras-Chave: Cotidiano. Ensino. História. Localidade. Memória. Abstract This article will give continuity the project of scientific literature on the teaching of history and…

docente. O planejamento é necessário, porque planejar indica que o profissional está inteiramente focado em seu trabalho e busca construir junto a seus alunos uma nova visão das informações. Este movimento fará com que o aluno tenha uma posição de construtor de seu conhecimento, a partir das informações repassadas pelo professor, que detém s figura do mediador. Para tanto, o planejamento é fundamental. A pesquisa foi feita com os professores da Escola de Ensino Básico Normélio Cunha,…

mais diversas dimensões, presente em uma escola da rede municipal de Santana do Ipanema – AL. O trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisas bibliográficas e webgráficas, entrevistas semiestruturadas e pesquisa qualitativa, tendo como principal sujeito pesquisado o professor e sua prática pedagógica. A fundamentação teórica utilizada foi de Freire (1996), Gandin (1983), Luckesi (1995), Masetto (1997), entre outros. Os resultados da pesquisa demonstram que a escola porta de uma prática…