dança na escola

A MULTICULTURA NA DANÇA ESCOLAR

OBJETIVO GERAL

Buscar uma inter-relação entre as diferentes danças étnicas e culturas de cada grupo cultural presente na escola, para de forma participativa, compreender e construir o conhecimento sobre tais danças e suas origens no contexto multicultural em que os educandos vivem. Propiciando uma troca de informações e mediando o respeito pelas culturas e etnias diferentes.

OBJETIVO ESPECIFICO

Realizar um levantamento sobre todas as culturas e etnias presentes em cada aluno em sala de aula;
Compreender as diferenças culturais por meio da dança, objetivando a percepção do diferente, não como superior ou inferior, mas como um marco cultural a ser respeitado;
Promover a inserção em culturas diferentes ou mesmo desconhecidas pelos educandos;
Construir com eles uma visão de multiculturalidade existente na própria sala de aula, escola, bairro, cidade, estado e pais;
Promover reflexões a cerca da aculturação e miscigenação que vem ocorrendo nos últimos anos;

JUSTIFICATIVA

A escolha desse tema vem de encontro ao objetivo proposto para a percepção por parte dos educandos no que concerne a multiculturalidade na qual eles estão inseridos. Não só no âmbito escolar, mas em todas as instâncias da vida social à qual eles participam.

As danças, sempre foram e são uma forma muito rica de expressão cultural, uma forma de expressar os costumes, crenças e história de um povo. As danças são usadas para celebrar casamentos, batismos, louvar a deus e em funerais, tendo uma gama de características próprias a cada cultura que as criou. Também temos de levar em contas as danças culturais que vem sofrendo transformações ao longo da história ao entrarem em contado com outras culturas. Algumas delas adquirem novos elementos enriquecedores, mas na grande maioria dos casos, ou ela é esquecida, ficando relegada a uma pequena parcela da população étnica que luta por mante-la acessa em homenagem as tradições ou torna-se um