Sociolinguística Na Sala De Aula

teóricos; e, os mitos criados a respeito do uso e do aprendizado da língua materna. a pergunta que moveu essas análise foi: Como deve ser direcionado ensino de Língua Portuguesa nas escolas? Após a plantação das disciplinas que abrangem o campo da sociolinguística, fez necessário a ampliação do campo de objeto de estudo da linguagem. O estudo estruturado baseado em análise das classes gramaticais sai de cena abrindo espaço para a busca de compreender os fenômenos de interação social…

com Resumo: O propósito deste trabalho é investigar, por meio de práticas discursivas, as crenças e atitudes de alguns professores de português em relação a determinados fenômenos linguísticos frequentemente discriminados dentro e fora da sala de aula. Para tanto, foi realizada uma entrevista estruturada com três professores com o intuito de refutar e contestar algumas crenças equivocadas imbuídas no educador. Os estudos a respeito dos fenômenos linguisticamente complexos…

“estudar a língua considerada em si mesma” e se desenvolveu através de uma visão estrutural dos fatos. Em seguida, nasceu a Sociolinguística, ciência que descreve a língua como um fato social, com variações criadas pelo próprio homem. A maior tarefa da sociolinguística é mostrar a grande variedade linguística existente, envolvendo o falante e sua realidade social. A Sociolinguística desenvolve um estudo que não apenas tem repercussão nas descrições das línguas enquanto sistema, mas…

continuada dos professores com intervenções numa perspectiva interacionista de linguagem. Palavras-chave: ensino de língua portuguesa; oralidade; variação linguística. Introdução A gramática normativa direcionou, ao longo de muitos anos, as aulas de Língua Portuguesa (LP) no Ensino Fundamental e Médio. No decorrer de mais de três décadas, discutimos e questionamos a validade desse ensino exclusivamente metalinguístico. Contudo, 1 2 Dra. em Letras pela UFF, professora da Faculdade de

da escola começam a se abrir para o povo, “como consequência da crescente reivindicação, pelas classes populares, do direito à escolarização. Democratiza-se a escola e já não são apenas os filhos-família, os filhos da burguesia, que povoam as salas de aula, são também os filhos dos trabalhadores” (SOARES, 2002b, p. 166-167). Isso leva à reformulação das funções e dos objetivos da escola, o que acarreta mudanças nas disciplinas escolares, principalmente da disciplina Língua Portuguesa.…

EJA da 3ª fase do ciclo de alfabetização, da turma em que eu lecionava em março de 2005. Anotada no diário de observação. Data 01/03/2005. 1 essa meta os objetivos específicos buscam: (a) Perceber que atitudes demonstram os professores na sala de aula frente às variedades lingüísticas utilizadas por seus alunos e se este fenômeno é trabalhado como conteúdo político-pedagógico; (b) Identificar e analisar as concepções de professores e alunos em relação ao fenômeno da variação lingüística e à

forma correta da escrita por ser uma exigência das normas gramaticais, tendo em vista que, para a sociolinguística são variações linguísticas que fazem parte da língua de um povo, não existindo um único padrão em relação a língua falada, pois esta, varia de acordo com a região, grupo, gênero, etc. REFERÊNCIAS Bortoni-Ricardo, Stella Maria. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. São Paulo. Ed. Parábola, 2004. Capítulo 5, PP 51 – 70.

Teorias Lingüísticas II 247 248 ABORDAGENS DA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÂNEA DA ESTRUTURA AO USO Jan Edson Rodrigues Maria Leonor Maia dos Santos Introdução Nesta disciplina, vamos estudar algumas áreas de pesquisa lingüística atuais: Sociolingüística, Lingüística Interacional, Lingüística Funcional e Lingüística Cognitiva. Cada uma será apresentada por alguns princípios básicos, aspectos metodológicos, e um panorama do que é feito atualmente na área. Para iniciarmos o estudo, é…

pelo surgimento dos estudos linguísticos no fim do século XIX e suas contribuições e chegando ao aparecimento da Sociolinguística. Concluímos com algumas considerações sobre o estado da questão do erro linguístico e preconceito linguístico e uma reflexão sobre o papel do professor de língua portuguesa, em seu dilema de como trabalhar norma culta e variação linguística em sala de aula. Palavras-chave: Variações linguísticas; História da Linguística; Língua Portuguesa; Norma culta da língua.

variação é a grandeza geográfica do Brasil, por ser um país muito extenso e algumas comunidades, antigamente, não terem acesso à escrita e ao mundo globalizado, elas acabavam voltando-se apenas para suas próprias raízes culturais. Segundo a Sociolinguística, ciência que estuda as variações linguística, há diversos tipos de variações, como a diastrática, que acontece em diferentes camadas sociais ou até mesmo em profissões distintas, a variação diatópica, que é aquela que ocorre devido…