Sociolinguística Na Sala De Aula

ditames, o simulacro, o gestual, o sonoro, os objetos e os complexos dessas substâncias em que encontramos ritos, parâmetros que catalisa os elementos constitutivos da linguagem e do sistema codificado da comunicação. Na sua aplicabilidade da sala de aula, no aspecto da Língua Portuguesa, o professor deve se situar em um percurso estruturalista quando percebe a necessidade de segmentar as estruturas de uma forma sincrônica, todavia esta fragmentação deve se resultar em significado,…

Curso: Letras, I período. Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Tema: O uso efetivo da língua escrita: adequação e inadequação linguística nas produções textuais. Título Adequação da língua escrita nas produções textuais realizadas em sala de aula. Autores: Gilvamar Rodrigues Santiago Júnior; Letícia Marinho Silva; Layanna Lima de Sena. Professora: Carmem Barroso Ramos 2 JUSTIFICATIVA São vários os fatores responsáveis pela adequação da…

é preciso que durante as interações em sala de aula, os professores validem a variante linguística utilizada pelos estudantes, esclarecendo que existem outras e oferecendo-lhe condições de aprendê-las para dela fazer uso em outras situações aumentando assim a competência comunicativa dos mesmos. Note-se quanto a isso que O interagir com os outros, face a face, é construído continuamente, é uma aprendizagem, um processo complexo e inacabado. Na sala de aula, isso se torna visível,…

desse constante interesse dos alunos por gírias em inglês é que esse trabalho busca mostrar, cientificamente, a relevância social da gíria e sua importância no aprendizado de língua inglesa. Nesse sentido, será estudada a gíria numa perspectiva sociolingüística e didática. 2 Tema e sua delimitação 2.1 O tema O tema selecionado para desenvolvimento da pesquisa é: Gírias atuais do inglês: relevância social e ensino. 2.2 Delimitação do tema O tema a ser…

não apenas tarefas técnicas, mas também, e sobretudo, políticas. PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com 2.1 A sociolingüística e a diversidade na língua de um grupo social Inicialmente vale destacar que a sociolingüística mescla o estudo de duas outras: a Sociologia e a Lingüística. Reconhece-se a importância da Sociolingüística visto que entre sociedade e língua não há uma relação de mera casualidade, pois desde que o falante nasce, uma infinidade de…

| |a) Discussão de textos; | |b) Aulas expositivas/participativas; | |c) Debates;

(2009) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2012). Atualmente, realiza estágio pós-doutoral em Estudos da Tradução, na Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Linguística Aplicada, Tradução, Sociolinguística, Dialetologia, Funcionalismo (corrente norte-americana) e Sociofuncionalismo. Atuando principalmente nos seguintes temas: espanhol como língua estrangeira, aspecto, modalidade, pretéritos perfeito e imperfeito, tempo verbal,…

dos múltiplos, usos da linguagem nas HQs ( MENDONÇA, M. R.S) Acredita-se que é o momento de repensar o Ensino de Língua Portuguesa, principalmente quanto à leitura e à produção( leitura e escrita) De nada adianta este repensar se a prática, em sala de aula, permanecer a mesma.É pensando nisto que este projeto se constitui de uma proposta acessível e fácil de por em prática.Não há fórmulas miraculosas, as sugestões de atividades e o roteiro para o desenvolvimento do projeto “Leitura e…

Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro de 2011 à 02 de dezembro de 2011 Lembrem-se ! Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, 28 de novembro de 2011 à 02 de dezembro de 2011, impreterivelmente. A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor…

...................................… 3. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.................................… 3.1 – Caracterização dos alunos..................................… 4. ATIVIDADE DE DOCÊNCIA................................… 4.1 – Plano de Aula....................................… 5. ANÁLISE REFLEXIVA...............................… 6. PARECER DO ESTÁGIO.................................… REFERÊNCIAS...........................… ANEXOS................................… …