Sociolinguística A Língua E Quem Fala

pensamento: uma complexa organização que se firma através de símbolos, tomando forma e exteriorizando-se por intermédio da fala e da escrita, criando, assim, o processo mais inteligente de comunicação, a língua. O sistema foi aperfeiçoando-se, e, historicamente, modificou-se em diversas estruturas lingüísticas pela necessidade de relacionamento entre os homens. Os primórdios da língua eram fragmentos de sons que com o passar dos tempos se constituíram em sonoros vocábulos,…

O livro Letras: Sociolinguística do Professor Benedito Gomes Bezerra mostra na língua a interação social contida nela, mostrando a ideia sociológica relacionada com a linguagem. A diversidade e generalidade da língua nos fatores históricos e culturais são apresentadas como algo imprescindível, além de questionar sobre a língua, a compreensão e aceitação da mesma apesar de possuir inúmeras e ilimitadas características. O livro trata da análise da fala nas práticas sociais, com um estudo detalhado

analisando a relação entre as variedades da língua contraposta com a língua padrão, e a relação destes com a variação lingüística, analisa o retrato das variações lingüísticas no Brasil e apresenta possíveis atividades que, se aplicadas em sala de aula, contribuiriam para a aceitação da existência destas variações, para a compreensão das aplicações de cada um dos gêneros e, conseqüentemente, para a descoberta de novas formas de utilizar as funções da língua dentro de cada uma de suas…

de língua tem sido tema de constante debate entre os estudiosos da linguagem, dentre eles, filólogos, gramáticos e linguistas. • A prática recorrente para o trabalho com a língua tem sido direcionada por uma proposta tradicional que considera conceitos como “certo” e “errado”. • Podemos dizer que, muito frequentemente, o ensino de língua tem se resumido a aplicação “correta” de regras gramaticais que delimitam a possibilidade de escrita a apenas uma normatização da…

Ensino de português e Sociolinguística Autor: Marco Antonio Martins (Org.), Maria Alice Tavares (Org.), Silvia Rodrigues Vieira (Org.) Acadêmicos: Desiree da Silva, Bebel, Eliane Maciel, Márcia. Contribuições gerais da sociolinguística ao ensino de língua: • Definição apurada de conceitos básicos para o tratamento adequado dos fenômenos variáveis. • Reconhecimento da pluralidade de normas brasileiras, variedades em convivência. • Estabelecimento de diversas semelhanças entre norma ´´culta`` e

FATORES DO USO DA CONCORDÂNCIA VERBAL Alice Nogueira Rezende1 Resumo O objetivo deste artigo é mostrar que a variação linguística está presente na concordância verbal da fala e escrita das pessoas. O ensino da Língua Portuguesa é voltado para a gramática normativa, que busca ditar regras e apresentar as outras formas de fala como errôneas. A variação linguística é vista como um erro para a gramática normativa, sem levar em consideração a questão socioeconômica dos indivíduos, fatores…

“[...] por acreditarem que a variação consiste numa espécie de caos organizado [...], os sociolinguistas voltaram a atenção para seu exame. A variável como objeto de estudo representou uma inovação na teoria da linguagem com o surgimento da Sociolinguística [...]. A unidade de análise [...] tem natureza [...] variável, contínua e quantitativa [...].” (p.37) “O estudo de uma unidade com as características da variável linguística só é possível no interior de um arcabouço teórico que…

framengo é considerado como descuidado ou ignorante da língua portuguesa padrão, sendo ridicularizado nas comunidades discursivas. Esta variação ocorre quando o falante muda de comunidade discursiva e em contato com a comunidade escolar pedagógica através da literatura nacional. Pode-se averiguar que a língua está em constante transformação, pois a língua falada é dinâmica e volúvel. Constatou –se distinções entre a língua falada e a língua escrita na escola de forma a ser…

BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. São Paulo:Parábola, 2004. A autora Stella Maris Bortoni-Ricardo é mestra em lingüística pela Universidade de Brasília. Doutora em lingüística pela Universidade de Lancaster. Realizou seu pós-doutorado na Universidade da Pennsylvania nas áreas de Sociolingüística e Etnografia de sala de aula. Atualmente dedica-se em especial à pesquisa e docência na área de letramento e formação de…

campo da Análise do discurso francesa, no modo como ele se configurava no período de 1960-1970, ou seja, na forma de um conjunto de diversas linhas de análise do discurso. Especificamente, discute-se a respeito de três linhas: a de Pêcheux, a da sociolinguística francesa, a de Foucault. Apontando, inicialmente, para alguns pontos de proximidade entre essas três linhas, a exposição encaminha-se para o levantamento dos pontos de distanciamento entre elas, com a finalidade de alcançar uma…