VARIAÇÕES LINGUISTICAS
Vânia Cristina ramos Prof. Dagmar Aragão
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura/pedagogia (Ped. 0915) – Prática do Módulo 2
14/06/2014
RESUMO
: Este trabalho discorre sobre variação lingüística e como é realizado o seu trabalho em sala de aula , analisando a relação entre as variedades da língua contraposta com a língua padrão, e a relação destes com a variação lingüística, analisa o retrato das variações lingüísticas no Brasil e apresenta possíveis atividades que, se aplicadas em sala de aula, contribuiriam para a aceitação da existência destas variações, para a compreensão das aplicações de cada um dos gêneros e, conseqüentemente, para a descoberta de novas formas de utilizar as funções da língua dentro de cada uma de suas variações. Cabe ressaltar que essas transformações se dão lenta e gradualmente, e que só são percebidas ao longo do tempo, e que são o resultado do meio em que vivemos.
Palavras-chave : Variação lingüística, Preconceito lingüístico,Linguagem
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho é fruto do questionamento sobre o ensino de língua portuguesa, em específico, como a variação linguística é abordada e trabalhada em sala de aula, buscando observar quais são as atitudes e intervenções que ocorrem referente ao assunto “variação” e como isso repercute na aprendizagem e desenvolvimento do aluno.
A sociolingüística é uma das vertentes da linguística que se propõe a estudar a língua em uso nas comunidades de fala, correlacionando a investigação aos aspectos linguísticos e sociais.
[...] A sociolingüística considera em especial como objeto de estudo exatamente
A variação , entendendo-a como um princípio geral e universal , passível de ser
Descrita e analisada cientificamente . Ela parte do pressuposto de que as
Alternâncias de uso são influenciadas por fatores estruturais e sociais . [...] (MOLLICA, 2004, p.10)