Sociolinguistica Na Aprendizagem

se modifica com o tempo, estando também sujeito às influências regionais, sociais e estilísticas responsáveis pelos processos de variação lingüística, como explica Preti (1994). Tais processos, que constituem o objeto de estudo privilegiado da sociolingüística, ramo da lingüística que estuda as relações entre linguagem e sociedade, são descritos mais detalhadamente a seguir. A variação geográfica ou regional refere-se às diferenças lexicais (de vocabulário), fonológicas (de pronúncia ou…

observadas a estabilidade e/ou mudanças sociais dos indivíduos de uma determinada comunidade. Para a realização da pesquisa, utilizou-se como fundamentação teórica os conhecimentos da Dialectologia e da Geografia Lingüística, com contribuições da Sociolingüística. Foram também seguidos os seguintes critérios metodológicos: escolha da localidade; seleção de informantes (naturais da localidade, com pais também naturais, de ambos os sexos e divididos em três faixas etárias); realização de…

CONSTRUÇÃO DOS MODOS DE LER, a autora apresenta os diversos processos de leitura, elucidando o ensino e aprendizagem e a partir daí busca reabrir discussões sobre o leitor na sala de aula. Percebemos que ao longo dos tempos os modelos de leitura foram se transformando e isso veio dar um espaço mais amplo para novas técnicas e teorias que na atualidade vem a auxiliar bastante no processo de ensino-aprendizagem principalmente daquelas que estão começando a desenvolver esta prática. É…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS ALUNA: PAULA MELISSA BRUNO ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE EM UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL LINHA DE PESQUISA: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ORIENTADORES DE ÁREA: DRA. MARIA DO SOCORRO PIMENTEL DA SILVA DRA. TÂNIA FERREIRA REZENDE SANTOS SÃO LUÍS DE MONTES BELOS, 2014 RESUMO: O trabalho objetiva discutir sobre a alfabetização bilíngue em uma perspectiva intercultural, tendo como alicerce os trabalhos

O texto de Rodrigo Acosta Pereira-"Ensino de produção textual: Questões teóricas e didáticas'' aponta o papel dos gêneros do discurso no ensino/aprendizagem de língua, que tem por objetivo compreender a relação linguagem discurso e sociedade. O texto também tem o objetivo de explicar as diferentes vertentes do ensino/aprendizagem de produção de escrita na língua portuguesa. Segundo o autor, a linguagem tem papel principal na sociedade, não apenas mediando interações, mais construindo…

outras e oferecendo-lhe condições de aprendê-las para dela fazer uso em outras situações aumentando assim a competência comunicativa dos mesmos. Note-se quanto a isso que O interagir com os outros, face a face, é construído continuamente, é uma aprendizagem, um processo complexo e inacabado. Na sala de aula, isso se torna visível, quando alunos e professores constroem uma dinâmica própria, marcada pelo conjunto de ações do professor, pelo conjunto de ações dos alunos, cada um (re)…

deixando de ser apenas o local onde se acumulam conhecimentos, que tem no professor o depositário da sabedoria e no estudo, um fim em si mesmo. A escola passou a ser um ambiente voltado à reflexão e o educador passou a atuar como mediador da aprendizagem, sabendo respeitar e interagir com as diferenças étnicas, culturais, sociais e econômicas do educando. A sociedade está cada vez mais exigente, então não basta seguir rigidamente as normas lingüísticas, sem deixar espaço para o…

.............................................................. 07 2 LÍNGUA MATERNA: ORALIDADE.................................................. 09 3 A ESCRITA, A LEITURA E A GRAMÁTICA................................... 12 4 SOCIOLINGUÍSTICA....................................................................... 16 4.1 LÍNGUA PADRÃO.......................................................................... 17 4.2 LÍNGUA NÃO – PADRÃO.....................................

as relações entre linguagem e pensamentos humanos. * Linguística aplicada – revela-se como a parte dessa ciência que aplica os conceitos linguísticos no aperfeiçoamento da comunicação humana, como é o caso do ensino das diferentes línguas. * Sociolinguística – considerada a parte da linguística que trata das relações existentes entre fatos linguísticos e fatos sociais. A QUESTÃO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA A língua, enquanto fato social, é um fenômeno ao mesmo tempo dinâmico e conservador.…

variedade de português não-padrão. Parte dessa aprendizagem é feita na família e sociedade, à medida que o indivíduo vai-se sociabilizando; mas a escola não pode eximir-se de participar do processo e deve incorporar o desenvolvimento das habilidades comunicativas à sua tarefa de transmissão sistemática da cultura. Assim sendo, este Pré-projeto pretende conduzir a pesquisa de modo a mostrar que a escola não pode ignorar as diferenças sociolinguísticas, de forma a trabalhar as variedades…