Sociolinguistica Do Livro Manual De Linguistica

Introdução O objetivo deste estudo é apresentar os elementos da diferenciação da linguagem nos diferentes grupos sociais. Também tem por objetivo desenvolver um estudo linguístico no qual se pretende mostrar a existência de marcas linguísticas tão comuns em todo o país. Para tanto se levou em consideração as diferenças existentes na língua falada de determinadas comunidades, o que torna possível identificar variedades marcantes que comprometem a unicidade da língua única (padrão). …

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Por: Diego da Silva Vargas Orientadora Prof.ª Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA…

Qual o tratamento dado a essa disciplina em nosso país? Quanto à forma de apresentação do conteúdo, dividi o texto em três partes: na primeira, A importância do Espanhol no Brasil; a segunda, trata da Variação linguística nas escolas; e na última, O Tratamento Da Variação linguística Em Sala De Aula: Algumas Observações (Problemas E Respostas Possíveis). A importância do Espanhol no Brasil Falar espanhol no Brasil tornou-se uma necessidade, talvez mais veemente que falar inglês

1 INTRODUÇÃO Gislane Bonfim santos A variação linguística é um assunto muito discutido na atualidade, por pesquisadores e interessados na prática de ensino da língua materna. Mas apesar de haver vários trabalhos científicos publicados acerca do tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007),…

compreensão nos momentos em que a dedicação aos estudos foi exclusiva, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para que esse trabalho fosse realizado meu eterno AGRADECIMENTO. VALENDORF SILVA, Elaine. Variação Linguística: O falar Cuiabano. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013/01. RESUMO Pela dialetologia, ciência que se…

Produção de Textos Profa. Me. Rozangela Nogueira de Moraes Módulo UNISEB Centro Universitário ORIENTAÇÕES DE ESTUDO 2.1 ORIENTAÇÕES GERAIS 1- Leia todas as unidades que compõem seu livro didático: Unidade1- A comunicação humana. Funções da linguagem. Níveis de linguagem Unidade 2- Sociolinguística Unidade 3- Noções sobre texto e discurso 3 Unidade 4- Processo de construção de sentidos Unidade 5- Mecanismos de Textualização Unidade 6- Estrutura, organização de…

uso da metáfora na inteligência artificial – os robôs. A investigação da frase presentes no livro de Berber Sardinha (2007, p.12) na qual o autor apresenta a metáfora com sendo um recurso humano, este é nosso ponto de reflexão. Todos os dados coletados foram de bases bibliográficas, nos quais utilizamos: sites, livros diversos, teses e artigos. Assim, ao destacarmos a construção textual do livro de Berber Sardinha (2007), esta estrutura textual nos serviu de parâmetro para…

ATLAS LINGUÍSTICO LEVANTAMENTO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NA REGIÃO SUDESTE DE SÂO PAULO/ LITORAL NORTE “OS CAIÇARAS” Resumo Sabemos que existem vários tipos de linguagens: Verbal (oral e escrita) e Não Verbal (mímicas, gestos, quadros, paisagens, etc.), e que essas linguagens são instrumentos de comunicação e interação social. A linguagem verbal, em particular, representada pela norma padrão e suas variações lingüísticas, retrata a identidade de um povo, pois é nela que os…

AVALIATIVA Valor 3,0 pts. - Antes de resolver o exercício, anexe a seguinte bibliografia ao final da resenha modelo: VALEZI, Sueli Correia Lemes Valezi. Resenha apresentada à disciplina de Sociolinguística - Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, UFMT, jul. 2004. Obs. : Use outra cor ou outra fonte para as respostas às questões a seguir. 1. Preencha o quadro a seguir com dados sobre os parâmetros das condições de…

prevalente em cada contexto histórico examinado, procurando compreender, dessa forma, o descompasso entre as novas perspectivas trazidas pelas teorias linguísticas contemporâneas e os velhos problemas que ainda determinam o fracasso escolar. Conclui-se que há, antes de tudo, a necessidade de uma organização curricular diferenciada para atender a realidade linguística de nossos alunos, objetivando o ensino de uma língua viva, dinâmica e real. Palavras-chave: Língua Portuguesa na escola.…