Sociointeracionista

propriamente dita. Buscando firmar uma prática que seja significativa. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências no período de regência em sala de aula que se baseou nos quatro pilares da educação e também na tendência sociointeracionista do processo de ensino-aprendizagem. 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

por essas idéias Wallon 4 Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem.¨ (Rego, 2001) Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que potencialmente ele poderá vir a saber. 5 Vygotsky foi um dos teóricos interacionistas na…

obtidos Concepções teóricas referenciadas nos documentos: Grande influência da perspectiva sociointeracionista - Vygotski - Autores contemporâneos que defendem a concepção de língua como espaço de interlocução Capitais – 10 documentos mobilizam conceitos ou autores que defendem princípios sociointeracionistas Estados – 12 documentos mobilizam conceitos ou autores que defendem princípios sociointeracionistas Grande influência da abordagem dos gêneros discursivos de base bakhtiniana…

ela é composta de quatro linguagens: artes visuais, dança, música e teatro. A EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS QUE ORIENTAM AS AULAS Com o passar dos anos novas concepções foram sendo construídas, abrindo espaço para a consolidação da perspectiva sociointeracionista, a mais indicada pelos especialistas hoje por permitir que crianças e jovens não apenas conheçam as manifestações culturais da humanidade e da sociedade em que estão inseridas, mas também soltem a imaginação e desenvolvam a…

organização social e cultural pelo reconhecimento da importância de informar e divulgar conhecimento. Das tendências atuais, uma que nos parece melhor colaborar para esta reflexão é a psicologia sócio-histórica, e, dentro dela, as práticas sociointeracionistas são as que acenam para caminhos diferentes daqueles propostos pela escola mais tradicional. * 2.1 A Constituição Social do Homem O momento do nascimento de cada um está inserido em um tempo e em um espaço em movimento…

inatos pode-se condicionar outros comportamentos. 2. Teoria Comportamentalista ( ) A aprendizagem provoca capacidades internas que se estabeleceram pela maturação, mas que dependem de estímulos externos para despertarem. 3. Teoria sociointeracionista ( ) O processo de aprendizagem e desenvolvimento estão inter-relacionados, um não existe sem o outro. ( ) O processo de aprendizagem é interligado ao desenvolvimento. ( ) O desenvolvimento é decorrente de uma base…

recebido o apoio na forma de : patrocínio para os projetos, palestras de profissionais, parcerias com entidades governamentais e não governamentais, na área de saúde e de orientação profissional. A metodologia de ensino é baseada na concepção sociointeracionista. As metas escola é promover o pleno desenvolvimento do educando,preparando para o exercício da cidadania, assegurar um ensino de qualidade a todos, garantir o acesso e permanência de todos dentro da escola , dar condições para…

circulação; e a utilização das novas tecnologias como fonte de recursos para a pesquisa, análise e reelaboração do conhecimento socialmente adquirido. Assim, pretendemos desenvolver uma WebQuest para ensinar língua portuguesa. Adotaremos uma visão sóciointeracionista de linguagem, tomaremos o texto com unidade e o gênero do discurso como objeto de ensino-aprendizagem. Disponibilizaremos na Web, um arcabouço teórico-metodológico sobre a inserção dos gêneros do discurso em sala de aula. …

errado na maneira de fazer de cada estudante. Ao professor, não cabe corrigir ou orientar os trabalhos nem mesmo utilizar outras produções artísticas para influenciar a turma. A ideia é que o estudante exponha suas inspirações internas. SOCIOINTERACIONISTA É a tendência atual para o ensino da disciplina. A ideia de considerar a relação da cultura com os conhecimentos do aluno e as produções artísticas surgiu na década de 1980. Foco Favorecer a formação do aluno por meio do…

eficaz é preciso que seja eficiente. Pensando nisso, Paulo Freire classificou como “educação bancaria” sendo tradicional pois o aluno devolve para o professor igualmente como ele recebeu o aprendizado. E a outra é perspectiva construtivista sociointeracionista propõe uma relação diferente da outra, sendo o aluno o construtor do seu próprio conhecimento e esta construção se dá com a mediação do professor. Uma das características das provas na linha tradicional é a exploração exagerada da…