Sociointeracionista

Magda Soares (1990) “Alfabetização: em busca de um método?” aborda a questão do método, num sentido amplo, na defesa de que a existência de princípios gerais retirados das diversas ciências contemporâneas não seria incompatível com tendências sociointeracionistas e construtivistas.(p.19) Pode-se dizer, então, que nem sempre o método está ligado a uma adesão por uma vertente metodológica estrita, nem a um livro para alfabetizar.(p.19) Analisando, por exemplo, as mudanças ocorridas…

Letras Componente Curricular: Psicologia Docente: Marcos Rosendo Discentes: Patrícia Wanderley; Roseane Pinheiro; Rosângela de Queiroz. Análise do filme “Nell” à luz da teoria Vygotskyana. Para Vygotsky e a teoria sociointeracionista, o homem é um ser ativo e como sujeito exerce uma relação dinâmica no contexto em que está inserido, ou seja, numa relação dialética com o meio modificando e sendo por ele modificado. Para relacionarmos o sociointeracionismo…

dos serviços oferecidos à população em todos os âmbitos garantindo a circulação do conhecimentos, a multiplicidade de ideias e de pensamentos, além da humanização nas relações decorrentes dos processos didáticos. A partir de uma concepção sociointeracionista a Escola Dr. Moacy Breno Souto maior compreende a educação como construção coletiva e permanente e tem como missão formar cidadãos humanizados, ativos, éticos e conscientes de seu papel na sociedade, a partir de uma gestão…

PLANO DE AULA TEMA: VALORES HUMANOS JUSTIFICATIVA: Os recursos tecnológicos facilitam a passagem do modelo mecanicista para uma educação sociointeracionista, é importante criar um ambiente de ensino e aprendizagem instigante, que proporcione oportunidades para que os alunos pesquisem e participem em grupo. Nessa perspectiva, espera-se abordar os valores humanos dando ênfase as diferentes etnias presente em sala de aula, usando os recursos tecnológicos favorecendo a interação…

Teoria Condicionamento – Pavlov Thordike e skinner Watson,Pavlov, Skinner, Thordike Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura Teoria sociocultural – Bandura, Vygotsky FeveresteinTeoria Humanista – Carl Rogers e John Dewey Teoria Sociointeracionista, Teoria Racionalista, 6 - Teoria da aprendizagem colaborativa – interação aluno – aluno – ZDP Vygostky – colaboração e cooperação – Piaget( cooperação construída pela reciprocidade – operações encadeadas logicamente) – sócio…

física, motora e escolar dé cada aluno com necessidades educacionais, favorecendo a sua aprendizagem. Um outro passo importante for tratar os alunos com necessidades educacionais com igualdade aos demais e sempre usando a pedagogia sóciointeracionista, estimulando e incentivando que eles são capazes de aprender, agir e principalmente incluí-los dentro da sociedade. Na empreitada da educação inclusiva a participação da família é fundamental, pais e professores precisam ser…

Componente Curricular: Leitura e Elaboração de Textos Professor: Ranieri Melo Curso: Pedagogia – 2º Período – Diurno NOÇÕES DE LEITURA Campina Grande – PB 2014 NOÇÕES DE LEITURA 1.3.3 A LEITURA NUMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA 1.3.3.1 A leitura tem sido considerada a partir da concepção de linguagem como interação. 1.3.3.2 Linguagem como interação entre sujeitos determinados, sócio e historicamente. 1.3.3.3 O sentido das palavras é determinado por…

buscando uma melhor qualificação profissional. Trabalho atualmente no colégio MONSENHOR NEIVA,um colégio da rede particular de ensino, onde há dez anos proporciona aos professores e pedagogos cursos de formação continuada numa perspectiva sóciointeracionista construtivista. Atuo como professora do 1 ano do ensino fundamental.No ano de 2010 retomei os estudos no curso de graduação em pedagogia. É notório que a cada dia que passa, a cada olhar, sobre e para a educação, percebe-se que…

dos serviços oferecidos à população em todos os âmbitos garantindo a circulação do conhecimentos, a multiplicidade de ideias e de pensamentos, além da humanização nas relações decorrentes dos processos didáticos. A partir de uma concepção sociointeracionista a Escola Dr. Moacy Breno Souto maior compreende a educação como construção coletiva e permanente e tem como missão formar cidadãos humanizados, ativos, éticos e conscientes de seu papel na sociedade, a partir de uma gestão…

O livro se estrutura em dez capítulos. Como já descrevi anteriormente, nos oito primeiros capítulos, apresenta - se o tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso. Permite ao leitor conhecer os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar, enfatizando que é uma atividade direta do professor quanto à organização das condições de aprendizagem. Encontra-se no primeiro capítulo o conceito do sucesso na atividade docente. O pseudo-sucesso e o…