Sintese Parametros Curriculares Nacionais

sua estrutura organizacional, onde são estabelecidas as relações entre os membros da comunidade escolar, formas de participação mecanismos de tomada de decisão. Definições sobre o PPP A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira. Um projeto político-pedagógico voltado para construir e assegurar a gestão democrática se caracteriza…

ora pintando, desenhando, cantando, dançando, dramatizando ou poetizando. Trazer a disciplina de artes para a escola significa criar mecanismos de organização pedagógica para seu desenvolvimento, dotando a instituição escolar de espaços e tempos curriculares para professores e alunos buscarem seus saberes estéticos. Certamente, o propósito e compromisso, é mostrar através deste estudo, que trabalhar com artes, é uma forma rica e ampla, alegre que revela a todos sua plenitude de vida, ela…

José Lima Santos Mirtes Lima de Souza TUTORA Anna Paula da Silva SÍNTESE Através do tema escolhido além de abordarmos as contribuições herdadas do povo africano por nós brasileiros manifestadas através das letras, artes, culinária, folclore, etc., também iremos discutir a questão do preconceito, da desvalorização dos negros em nossa sociedade e do não cumprimento da Lei Nº 10.639/03 MEC (Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais) que determina…

Alves 2014 A natureza do ensino médio e as razões da reforma A reformulação do ensino médio no Brasil, estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, regulamentada em 1998 pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, procurou atender a uma reconhecida necessidade de atualização da educação brasileira. Atualização necessária tanto para impulsionar uma democratização social e cultural…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Fundamental PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CONTINUADO PARÂMETROS EM AÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília 1999 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Programa de desenvolvimento…

para construção do conhecimento histórico, ao mesmo tempo em que salienta a importância da investigação dessa fonte como um recurso didático para o ensino de história com base no que “reza” as Leis de Diretrizes de Base da Educação e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos para área de História. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de História, Fontes jornalísticas e História Presente. SUMMARY The present article has for objective to think the sources of the press, precisely the…

Qual o significado e a importância do projeto político-pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às

habilidade lingüística como algo que transcende a simples decodificação. Concepções mais amplas de leitura já vêm sendo apresentadas por vários teóricos e compõem resumidamente os principais documentos sobre a Educação Infantil, como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Entretanto, justamente por apresentarem-se fragmentadas, essas concepções não parecem claras ao professor que, por isso, entre outros motivos, não consegue reavaliar sua postura de alfabetizador…

conclusões e as recomendações contidas ou decorrentes no estudo (NBR 10719). É interessante destacar que, apesar da introdução figurar no início do trabalho, ordinariamente, ela é a última parte a ser redigida em definitivo, visto que constitui uma síntese de caráter didático das ideias ou matéria tratadas. 2- DESENVOLVIMENTO TEXTUAL - TÍTULO DO CAPÍTULO E SUBTÍTULOS CONCLUSÃO A conclusão deve reafirmar a…

sites, artigos e revistas científicas que foram utilizados para fundamentar a análise. Vasconcelos (2002) colabora com a diferenciação da situação do nutricionista no passado e presente, e que pode ser identificado na análise das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Nutrição, que informa o perfil de egresso (BRASIL, 2001). A Resolução do Conselho Federal de Nutricionistas (CFN) Nº 380/2005 define as áreas de atuação do profissional nutricionista, e de forma…